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    读程序图，本程序输出的结果是
     

    考点：输入、输出语句
    专题：计算题,算法和程序框图
    分析：分析程序中各变量、各语句的作用，再根据流程图所示的顺序，可得结论．
    解答：解：由题意，V=
    		3
    4
    ×2×2×3    =3
    		3
    ．
    故答案为：3
    		3
    ．
    点评：本题考查输入、输出语句，考查学生的计算能力，比较基础．
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    函数f（x）=
    1
    x
    在点（2，
    1
    2
    ）的切线方程为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    如图的曲线是幂函数y=xa在第一象限内的图象．则a1，a2，a3的大小关系是（　　）
    A、a1＞a2＞a3
    B、a1＞a3＞a2
    C、a2＞a1＞a3
    D、a2＞a3＞a1

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    下列给出的输入，输出语句正确的是（　　）
    ①输入语句“INPUT a；b；c”；
    ②输入语句“INPUT x=3”；
    ③输出语句 PRINT“A=4”；
    ④输出语句“PRINT 3*2”．
    A、①②B、②③C、③④D、④

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    如图，在四面体A-BCD中，AB⊥平面BCD，BC⊥CD，若AB=BC=CD=1，则AD=（　　）
    A、1
    B、
    		2
    C、
    		3
    D、2

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在正方体ABCD-A1B1C1D1中，E为A1B1的中点，则异面直线AE与BC1所成角的余弦值为（　　）
    A、
    		10
    5
    B、
    		15
    5
    C、
    		10
    10
    D、
    		5
    10

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知
    a
    =
    1 
    1 
    为矩阵A=
    1a
    -14
    属于特征值λ的一个特征向量．
    （Ⅰ）求实数a，λ的值；
    （Ⅱ）求矩阵A的逆矩阵．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知向量
    a
    =（3，-1），
    b
    =（-1，2），
    c
    =（2，1）．若
    a
    =x
    b
    +y
    c
    （x，y∈R），则x+y=（　　）
    A、2
    B、1
    C、0
    D、
    1
    2

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    作出y=cos（x+
    4π
    3
    ）+1的图象．

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