【题目】已知
,设函数
,
.
(1)试讨论
的单调性;
(2)设函数
,是否存在实数
,使得
存在两个极值点
,
,且满足
?若存在,求
的取值范围;若不存在,请说明理由.
注:
.
【答案】(1)答案不唯一,见解析;(2)存在,![]()
【解析】
(1)求出函数的定义域以及
,讨论
的取值范围,即
,
,
或
,利用导数与函数单调性的关系即可求解.
(2)解法一:求出
,根据题意可得
有两解两解
,从而可得
,从而求得
,由
,令
,可得
,利用导数求出
的单调性,且根据
即可求解;解法二:根据函数有两个极值点可得
,然后将不等式化为
,由方程
,得
,令
,
,则
,将不等式化为关于
的不等式,利用导数即可证出.
解:(1)
的定义域为![]()
=
=
,
(i)若
,则
,所以
在
递增,
递减,
(ii)若
,则
在
递增,
递减,在
递增,
(iii)若
,则
在
递增;
(iv)若
,则
在
递增,在
递减,在
递增.
(2)解法一:
,![]()
![]()
, 若
有两极值点,
则
有两解两解
,
.
且![]()
所以
.
![]()
令
,则![]()
![]()
若
则
,
,
令![]()
,![]()
,
![]()
所以
在
递增,在
递减
又
,
则在区间
内存在
使得
.
函数y=m(x)在
单调递增,在
单调递减,
由
,所以当
时满足
,所以![]()
即实数
的取值范围为
解法二:
,![]()
![]()
, 若
有两极值点,
则
有两解
,
且
,所以
![]()
即 ![]()
由方程
,得
,
令
,
,则
,
![]()
令
,求导可得
![]()
.
令
,得到
,
所以
在
上单调递增,在
单调递减.
又
,
,所以由
,
即
,解得
. 故实数
的取值范围是
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设各项均为正数的数列
的前n项和为
,已知
,且
,对一切
都成立.
(1)当
时,证明数列
是常数列,并求数列
的通项公式;
(2)是否存在实数
,使数列
是等差数列?若存在,求出
的值;若不存在,说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某花店每天以每枝5元的价格从农场购进若干枝玫瑰花,然后以每枝10元的价格出售.如果当天卖不完,剩下的玫瑰花做垃圾处理.
(Ⅰ)若花店一天购进17枝玫瑰花,求当天的利润y(单位:元)关于当天需求量n(单位:枝,n∈N)的函数解析式.
(Ⅱ)花店记录了100天玫瑰花的日需求量(单位:枝),整理得下表:
日需求量n | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
频数 | 10 | 20 | 16 | 16 | 15 | 13 | 10 |
(i)假设花店在这100天内每天购进17枝玫瑰花,求这100天的日利润(单位:元)的平均数;
(ii)若花店一天购进17枝玫瑰花,以100天记录的各需求量的频率作为各需求量发生的概率,求当天的利润不少于75元的概率.
(命题意图)本题主要考查给出样本频数分别表求样本的均值、将频率做概率求互斥事件的和概率,是简单题.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,
是圆O的直径,点C是圆O上异于A,B的点,直线
平面
,E,F分别是
,
的中点.
![]()
(1)记平面
与平面
的交线为l,试判断直线l与平面
的位置关系,并加以证明;
(2)设
,求二面角
大小的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系
,
.以坐标原点为极点,
轴正半轴为极轴建立极坐标系,已知曲线
的极坐标方程为
,点
为
上的动点,
为
的中点.
(1)请求出
点轨迹
的直角坐标方程;
(2)设点
的极坐标为
若直线
经过点
且与曲线
交于点
,弦
的中点为
,求
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知抛物线
的焦点为
,
为坐标原点,过点
的直线
与
交于
、
两点.
(1)若直线
与圆
相切,求直线
的方程;
(2)若直线
与
轴的交点为
,且
,
,试探究:
是否为定值.若为定值,求出该定值,若不为定值,试说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆方程为
.
(1)设椭圆的左右焦点分别为
、
,点
在椭圆上运动,求
的值;
(2)设直线
和圆
相切,和椭圆交于
、
两点,
为原点,线段
、
分别和圆
交于
、
两点,设
、
的面积分别为
、
,求
的取值范围.
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