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数学公式数学公式,其中a,b为非零实常数.
(1)若数学公式数学公式,求x;
(2)若x∈R,试讨论函数g(x)的奇偶性,并证明你的结论;
(3)已知:对于任意x1,x2∈R,恒有sin2x1-sin2x2≤2(x1-x2),当且仅当x1=x2时,等号成立.若a≥2,求证:函数g(x)在R上是递增函数.

解:(1)由已知=,(2分)
得:,(1分)
(1分)
. (1分)
(2)由已知,得,(1分)
①∵当时,对于任意的x∈R,总有g(-x)=-ax-sin(-2x)=-(ax-sin2x)=-g(x),
∴g(x)是奇函数.(2分)(没有过程扣1分)
②当时,∵或g(π)≠±g(-π)等
所以,g(x)既不是奇函数,又不是偶函数. (2分)(没有过程扣1分)
(3)对于任意x1,x2∈R,且x1<x2,由已知,有sin2x2-sin2x1<2(x2-x1),(2分)
∴g(x1)-g(x2)=a(x1-x2)+(sin2x2-sin2x1)<(a-2)(x1-x2),
∵a≥2,∴g(x1)-g(x2)<0. (3分)
故,函数g(x)是递增函数. (1分)
注:由于用求导的方法证明不用已知条件,不给分.
分析:(1)由已知中=,根据,我们要以构造一个三角方程,结合正弦函数的图象和性质得到答案.
(2)由已知中,根据函数奇偶性的定义及性质,以及正弦型函数的性质,对b的值进行分类讨论,最后综合讨论结果,即可得到结论.
(3)由已知中对于任意x1,x2∈R,恒有sin2x1-sin2x2≤2(x1-x2),已知中不应该含绝对值吧,结合已知中,利用作差法,易判断出g(x1)-g(x2)<0,进而根据函数单调性的定义,得到结论.
点评:本题考查的知识点是三角函数的恒等变换应用,辅助角公式,正弦型函数的图象和性质,函数的奇偶性,函数的单调性,是函数问题比较综合的考查,熟练掌握正弦型函数的图象和性质是解答本题的关键.
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科目:高中数学 来源: 题型:

给出下列命题
①设a、b为非零实数,则“a<b”是“
1
a
1
b
”的充分不必要条件;
②命题P:垂直于同一条直线的两直线平行,命题q:垂直于同一条直线的两平面平行,则命题p∨q为真命题;
③命题“?r∈R,sinr<1”的否定为“?x0∈R,sinx0>1”;
④命题“若x≥2且y≥3,则x+y≥5”的逆否命题为“若x+y<5,则x<2且y<3”.
其中真命题的个数有(  )
A、4个B、3个C、2个D、1个

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科目:高中数学 来源: 题型:

a
b
为非零向量,下列命题中:
①|
a
+
b
|=|
a
-
b
|?
a
b
有相等的模;
②|
a
+
b
|=|
a
|+|
b
|?
a
b
的方向相同;
③|
a
|+|
b
|>|
a
-
b
|?
a
b
的夹角为锐角;
④|
a
+
b
|=|
a
|-|
b
|?|
a
|≥|
b
|
a
b
方向相反.
其中真命题的序号是
 
(将所有真命题的序号都填上).

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科目:高中数学 来源: 题型:

a
b
为非零向量,下列命题:
①若
a
b
平行,则
a
b
向量的方向相同或相反;
②若
AB
=
a
CD
 =
b
a
b
共线,则A、B、C、D四点必在同一条直线上;
③若
a
b
共线,则|
a
|+| 
b
|=| 
a
+
b
|

④若|
a
+
b
|=|  
a
-
b
|
,则
a
b

⑤若
a
c
=
b
c
c
0
,则
a
=
b

其中正确的命题的编号是
①④
①④
(写出所有正确命题的编号)

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2009•闸北区一模)设f(x)=2cos2x+
3
sin2x
g(x)=
1
2
f(x+
12
)+ax+b
,其中a,b为非零实常数.
(1)若f(x)=1-
3
x∈[-
π
3
π
3
]
,求x;
(2)若x∈R,试讨论函数g(x)的奇偶性,并证明你的结论;
(3)已知:对于任意x1,x2∈R,恒有sin2x1-sin2x2≤2(x1-x2),当且仅当x1=x2时,等号成立.若a≥2,求证:函数g(x)在R上是递增函数.

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