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    执行如图的程序框图，若输入x的值依次是：93，58，86，88，94，75，67，89，55，53，则输出m的值为（　　）
    A、3B、4C、6D、7
    考点：程序框图
    专题：算法和程序框图
    分析：分析程序中各变量、各语句的作用，再根据流程图所示的顺序，可知：该程序的作用是利用循环计算m值并输出，分析出变量m的功能后结合已知的数据，即可得到答案．
    解答： 解：由已知的程序框图可知，变量m的功能是统计输入的10个数据中，不小于60的数据个数
    ∵93，58，86，88，94，75，67，89，55，53中不小于60的数据共有
    93，86，88，94，75，67，89，共7个
    故输出的m值为7
    故选D
    点评：本题考查的知识点是程序框图，在写程序的运行结果时，分析出变量在程序中的功能是解答的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在数列{an}中，a1=1，a2=3，an+2=3an+1-kan（k≠0对任意n∈N*）成立，令bn=an+1-an，且{bn}是等比数列．
    （1）求实数k的值；
    （2）求数列{an}的通项公式；
    （3）求证：
    1
    a1
    +
    1
    a2
    +
    1
    a3
    +    …+
    1
    an
    ＜
    34
    21
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设变量x，y满足约束条件
    x-y+5≥0
    x+y≥0
    x-3≤0
    ，则目标函数z=2y-x的最小值为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    函数y=f（x）（x∈R）满足f（x-1）=f（x+1），且x∈[-1，1]时，f（x）=|x|，函数g（x）=
    sinπx(x＞0)
    -
    1
    x
      (x＜0)
    ，则函数h（x）=f（x）-g（x）在区间[-5，5]上的零点个数为（　　）
    A、10B、9C、8D、7

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若
    a
    ，
    b 
    均为非零向量，则
    a
    •
    b
    =|
    a
    ||
    b
    |是
    a
    与
    b
    共线的（　　）
    A、必要不充分条件
    B、充分不必要条件
    C、充分必要条件
    D、既不充分也不必要条件

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设a，b是方程x2+（cotθ）x-cosθ=0的两个不等实根，那么过点A（a，a2）和B（b，b2）的直线与圆x2+y2=1的位置关系是（　　）
    A、相离B、相切
    C、相交D、随θ的值而变化

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    函数f（x）=2x-1-x2的零点的个数为（　　）
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若tanα=
    3
    4
    ，α是第三象限的角，则
    1-tan
    α
    2
    1+tan
    α
    2
    =
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=x2-4，点A1（x1，0），过点A1作x轴的垂线交抛物线C：y=f（x）于点B1，过B1作抛物线C：y=f（x）的切线与x轴交于点A2（x2，0），过点A2作x轴的垂线交抛物线C：y=f（x）于点B2，过点B2作抛物线C：y=f（x）的切线交x轴于点A3（x3，0）┉依次下去，得到x1、x2、x3┉，xn，其中x1＞0，
    （1）求xn+1与xn的关系式；
    （2）若x1＞2，记an=lg
    xn+2
    xn-2
    ，证明数列{an}是等比数列；
    （3）若x1=
    22
    9
    ，求数列{nan}的前n项和Sn．

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