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    在[0，2]内，满足sinx＞cosx的x的取值范围是（　　）

    A.（,)   B.(,)     C.(,)    D.(,)


    B 

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    如图，某市新体育公园的中心广场平面图如图所示，在y轴左侧的观光道曲线段是函数，时的图象且最高点B（-1，4），在y轴右侧的曲线段是以CO为直径的半圆弧．

    ⑴试确定A，和的值；

    ⑵现要在右侧的半圆中修建一条步行道CDO（单位：米），在点C与半圆弧上的一点D之间设计为直线段（造价为2万元/米），从D到点O之间设计为沿半圆弧的弧形（造价为1万元/米）．设(弧度)，试用来表示修建步行道的造价预算，并求造价预算的最大值？（注：只考虑步行道的长度，不考虑步行道的宽度）

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知是等比数列的前项和，，，成等差数列，且.

    （1）求数列的通项公式；

    （2）是否存在正整数，使得？若存在，求出符合条件的所有的集合；

    若不存在，说明理由．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    在年月日端午节当天，某物价部门对本市的家商场的某商品的一天销售量价格进行调查，家商场的售价元和销售量件之间的一组数据如下表所示：

    价格

    销售量

    由散点图可知，销售量与价格之间有较强的线性相关关系，其线性回归

    直线方程是，且，则其中的          ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数．

    （Ⅰ）当时，求函数的单调区间和极值；

    （Ⅱ）若恒成立，求实数的值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知平面向量=（2，-1），=（1，1），=（-5，1），若∥，则实数k的值为（　　）

    A．2         B.        C.        D.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知

    (1)化简； 

    (2)若是第三象限角，且cos()＝，求的值.

     

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    观察，，，由归纳推理可得：若定义在上的函数满足，记为的导函数，则（    ）

    A．         B．             C．         D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    计算                .

          

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