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    已知三个不全相等的实数m，p，q成等比数列，则可能成等差数列的是（　　）
    A、m，p，q
    B、m2，p2，q2
    C、m3，p3，q3
    D、
    		m
    ，
    		p
    ，
    		q
    考点：等比数列的性质
    专题：计算题,等差数列与等比数列
    分析：设这3个数分别为1，-1，1，则满足可能成等差数列的只有选项B，其余的都不满足条件，再对选项进行判断即可．
    解答： 解：∵已知三个不全相等的实数a，b，c成等比数列，设这3个数分别为1，-1，1，
    则满足可能成等差数列的只有选项B，其余的都不满足条件，
    故选B．
    点评：本题考查等比数列的性质，考查等差数列的判断，正确运用等差数列、等比数列的性质是关键．
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    给出下列三个命题：①函数y=tanx在第一象限是增函数；②奇函数的图象一定过原点；③函数y=sin2x+cos2x的最小正周期为π，其中假命题的序号是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若|m-n|=n-m，且|m|=4，|n|=3，则（m+n）2=
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    假设你有一笔资金用于投资，现有三种投资方案供你选择，这三种方案的回报如下：
    方案一：每天回报40元；
    方案二：第一天回报10元，以后每天的回报比前一天多回报10元；
    方案三：第一天回报0.4元，以后每天的回报是前一天的两倍．
    若投资的时间为8～10天，为使投资的回报最多，你会选择哪种方案投资？（　　）
    A、方案一B、方案二
    C、方案三D、都可以

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    下列函数中，在区间（0，+∞）内为减函数的是（　　）
    A、y=|x|
    B、y=3x
    C、y=-x2
    D、y=-
    1
    x

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，若
    c2-a2
    b2+ab
    =1，则∠C的大小为（　　）
    A、
    π
    6
    B、
    π
    3
    C、
    2π
    3
    D、
    5π
    6

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知集合A={y∈R|y=2014x}，B={y∈R|x2+y2=4}，则A∩B等于（　　）
    A、{（-
    		2
    ，-
    		2
    ），（
    		2
    ，
    		2
    ）}
    B、R
    C、{y|-2≤y≤2}
    D、∅

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    将函数f（x）=2sin（2x-
    π
    3
    ）的图象向左平移
    π
    6
    个单位后，所得图象的一个对称中心是（　　）
    A、（
    π
    4
    ，0）
    B、（
    π
    2
    ，0）
    C、（
    π
    3
    ，0）
    D、（
    π
    12
    ，0）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设平面向量
    a
    ，
    b
    ，
    c
    均为非零向量，则“
    a
    •（
    b
    -
    c
    ）=0”是“
    b
    =
    c
    ”的（　　）
    A、充分而不必要条件
    B、必要而不充分条件
    C、充分必要条件
    D、既不充分也不必要条件

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