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已知是实数,函数.
(1)若,求的值及曲线在点处的切线方程.
(2)求上的最大值.
(1);(2)

试题分析:
解题思路:(1)先求导,进而求得值,利用导数的几何意义求切线方程;(2)求导,讨论的根与区间的关系,进而求得极值.
规律总结:导数的几何意义求切线方程:;利用导数研究函数的单调性、极值、最值及与函数有关的综合题,都体现了导数的重要性;此类问题往往从求导入手,思路清晰;但综合性较强,需学生有较高的逻辑思维和运算能力.
试题解析:(1),因为 
又当
所以曲线处的切线方程为   
(2)令,解得
时,上单调递增,从而.
时,上单调递减,从而
时,上单调递减,在单调递增,
从而                       
综上所述.
练习册系列答案
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已知函数
(Ⅰ)如果函数上是单调函数,求的取值范围;
(Ⅱ)是否存在正实数,使得函数在区间内有两个不同的零点?若存在,请求出的取值范围;若不存在,请说明理由

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已知函数 (R).
(1)当时,求函数的极值;
(2)若函数的图象与轴有且只有一个交点,求的取值范围.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数
(1)如,求的单调区间;
(2)若单调增加,在单调减少,
证明: o.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数.
(Ⅰ)当时,求函数上的最大值、最小值;
(Ⅱ)令,若上单调递增,求实数的取值范围.

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已知:函数f(x)=告xx+。一2a2 xre(a,“)·
(I)求f(x)的单调区间福
(II)若f(x) >0恒成立,求a的取值范围.

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C.有极大值,没有极小值D.没有极大值,也没有极小值

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A.2B.3C.6D.9

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