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以墙为一边用篱笆围成长方形场地,并用平行于一边的篱笆隔开,如图所示,已知篱笆的总长为L,
(1)写出场地面积y与一边x的函数关系式;
(2)指出函数的定义域;
(3)这块场地长、宽各为多少时,场地面积最大?最大值是多少?
考点:函数最值的应用
专题:应用题,函数的性质及应用
分析:(1)由题意设长方形场地的宽为x,则长为L-3x,表示出面积y;
(2)由x>0,且L-3x>0,可得函数的定义域;
(3)对其进行配方求出函数的最值即场地的面积最大值,从而求解.
解答: 解:(1)设长方形场地的宽为x,则长为L-3x,
它的面积y=x(L-3x)=-3x2+Lx;
(2)由x>0,且L-3x>0,可得函数的定义域为(0,
L
3
);
(3)y=-3(x-
L
6
2+
L2
12

∴当宽x=
L
6
时,这块长方形场地的面积最大,
这时的长为L-3x=
L
2
,最大面积为
L2
12
点评:此题是一道实际应用题,考查函数的最值问题,解决此类问题要运用配方法,这也是高考常考的方法.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=-x3+x2(x∈R),g(x)满足g′(x)=
a
x
(a∈R,x>0),且g(e)=a,e为自然对数的底数.
(Ⅰ)已知h(x)=e1-xf(x),求h(x)在(1,h(1))处的切线方程;
(Ⅱ)若存在x∈[1,e],使得g(x)≥-x2+(a+2)x成立,求a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)=log2
1+x
1-x

(1)求f(x)的定义域;
(2)证明:f(x)为奇函数.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=cos(2x+
π
6
)+sin2x,(x∈R)
(1)求函数f(x)的最小正周期;
(2)当x∈[0,
π
2
]时,求函数f(x)的值域.

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科目:高中数学 来源: 题型:

有下列命题:
①命题“?x∈R,使得x2+1>3x”的否定是“?x∈R,都有x2+1≤3x”;
②设p、q为简单命题,若“p∨q”为假命题,则“?p∧?q为真命题”;
③若p(x)=ax2+2x+1,则“?x∈R,p(x)>0是真命题”的充要条件为a>1;
④若函数f(x)为R上的奇函数,当a≥0,f(x)=3x+3x+a|,则f(-2)=-14;
⑤不等式
x+5
(x-1)2
≥2的解集是[-
1
2
,3].
其中所有正确的说法序号是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

函数f(x)的定义域为(0,+∞)且对一切x>0,y>0,都有f(
x
y
)
=f(x)-f(y),当x>1时,有f(x)>0.
(1)求f(1)的值;
(2)判断f(x)的单调性并证明;
(3)若f(6)=1,解不等式f(x+5)-f(
1
x
)<2

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科目:高中数学 来源: 题型:

(1)解关于x的方程:log5(x+1)-log 
1
5
(x-3)=1
(2)关于x的方程(
3
4
x=
3a+2
5-a
有负根,求a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)=loga|x|(a>0,且a≠1)
(1)求f(x)的定义域;
(2)证明f(x)为偶函数;
(3)求使f(x)>0成立的x的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

10个正数的平方和是370,方差是33,那么平均数为
 

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