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    已知,则的大小为 (  )

    A.     B.     C.     D.


    A

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知，，．

    （1）当时，试比较与的大小关系；

    （2）猜想与的大小关系，并给出证明．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知正项数列满足（）.

    （1）证明：；

    （2）证明：；

    （3）证明：.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    如图4，在直角坐标系xOy中，角α的顶点是原点，始边与x轴正半轴重合，终边交单位圆于点A，且.将角α的始边按逆时针方向旋转，交单位圆于点B，记.

    （1）若；

    （2）分别过A，B作x轴的垂线，垂足依次为C、D，记，求角α的值.

    ‘

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设, 那么“”是“”的（  ）

    A．充分不必要条件                       B．必要不充分条件

    C．充要条件                     D．既不充分又不必要条件

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    若命题“”是真命题，则实数的取值范围为            .  

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    某种商品的成本为5元/ 件，开始按8元/件销售，销售量为50件，为了获得最大利润，商家先后采取了提价与降价两种措施进行试销。经试销发现：销售价每上涨1元每天销售量就减少10件；而降价后，日销售量Q（件）与实际销售价x（元）满足关系：

    Q＝
     
             

             

     （1）求总利润（利润＝销售额－成本）y（元）与销售价x（件）的函数关系式；

     （2）试问：当实际销售价为多少元时，总利润最大.

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    如图，切圆于点，割线经过圆心，，绕点逆时针旋转到，则的长为          .

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知点A(－3，－4)，B(6,3)到直线l：ax＋y＋1＝0的距离相等，则实数a的值为________．

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