分析 (Ⅰ)利用圆C与圆D的连心线长=圆C与圆D的两半径之和,判断圆C与圆D:(x-5)2+(y-4)2=4的位置关系;
(Ⅱ)分类讨论,利用圆心C(2,0)到直线l的距离=半径,求直线l的方程.
解答 解:(Ⅰ)∵圆C的标准方程是(x-2)2+y2=9
∴圆C的圆心坐标是(2,0),半径长r1=3…(2分)
又圆D的圆心坐标是(5,4),半径长r2=2
∴圆C与圆D的连心线长为$\sqrt{{{(2-5)}^2}+{{(0-4)}^2}}=5$…(4分)
又圆C与圆D的两半径之和为r1+r2=5
∴圆C与圆D外切…(5分)
(Ⅱ)当直线l的斜率不存在时,直线l的方程为x=5,符合题意 …(7分)
当直线l的斜率存在时,设直线l的方程为y=k(x-5)+4,即kx-y+4-5k=0
∵直线l与圆C相切
∴圆心C(2,0)到直线l的距离d=3,即$d=\frac{{|{2k+4-5k}|}}{{\sqrt{{k^2}+1}}}=3$,解得$k=\frac{7}{24}$…(10分)
∴此时直线l的方程为$\frac{7}{24}x-y+4-\frac{35}{24}=0$,即7x-24y+61=0…(11分)
综上,直线l的方程为x=5或7x-24y+61=0…(12分)
点评 本题考查圆与圆的位置关系,考查直线与圆的位置关系,考查学生分析解决问题的能力,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 90° | B. | 60° | C. | 45° | D. | 30° |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
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