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【题目】为选拔选手参加“中国汉字听写大全”,某中学举行了一次“汉字听写大赛”活动.为了了解本次竞赛学生的成绩情况,从中抽取了部分学生的分数作为样本(样本容量为n)进行统计.按照[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]的分组作出频率分布直方图,并作出样本分数的茎叶图(图中仅列出了得分在[50,60),[90,100]的数据).
(Ⅰ)求样本容量n和频率分布直方图中的x、y的值;
(Ⅱ)在选取的样本中,从竞赛成绩在80分以上(含80分)的学生中随机抽取2名学生参加“中国汉字听写大会”,每次抽取1人,求在第1次抽取的成绩低于90分的前提下,第2次抽取的成绩仍低于90分的概率.

【答案】解:(Ⅰ)由题意可知,样本容量 , x=0.100﹣0.004﹣0.010﹣0.016﹣0.040=0.030.
(Ⅱ)由题意可知,分数在[80,90)内的学生有:0.010×10×50=5人,分数在[90,100)内的学生有2人;
设A={第1次抽取的成绩低于90分},B={第2次抽取的成绩仍低于90分},


【解析】(Ⅰ)由样本容量和频数频率的关系易得答案;(Ⅱ)由题意可知,分数在[80,90)内的学生有:0.010×10×50=5人,分数在[90,100)内的学生有2人,利用条件概率公式可得结论.
【考点精析】认真审题,首先需要了解频率分布直方图(频率分布表和频率分布直方图,是对相同数据的两种不同表达方式.用紧凑的表格改变数据的排列方式和构成形式,可展示数据的分布情况.通过作图既可以从数据中提取信息,又可以利用图形传递信息).

练习册系列答案
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【题目】已知f(x)=x2 (x≠0,常数a∈R).
(1)讨论函数f(x)的奇偶性,并说明理由;
(2)若f(x)在(﹣∞,﹣2]上为减函数,求a的取值范围.

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【题目】一只口袋有形状大小质地都相同的只小球,这只小球上分别标记着数字.

甲乙丙三名学生约定:

)每个不放回地随机摸取一个球;

)按照甲乙丙的次序一次摸取;

)谁摸取的球的数字对打,谁就获胜.

用有序数组表示这个试验的基本事件,例如:表示在一次试验中,甲摸取的是数字,乙摸取的是数字,丙摸取的是数字表示在一次实验中,甲摸取的是数,乙摸取的是数字,丙摸取的是数字.

(Ⅰ)列出基本事件,并指出基本事件的总数;

(Ⅱ)求甲获胜的概率;

(Ⅲ)写出乙获胜的概率,并指出甲乙丙三名同学获胜的概率与其摸取的次序是否有关?

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【题目】有下列四个命题:

, 互为相反数的逆命题;

②“若两个三角形全等,则两个三角形的面积相等的否命题;

,有实根的逆否命题;

不是等边三角形,则的三个内角相等逆命题;

其中真命题为( )

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④

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【题目】已知数列{an}的前n项和Sn和通项an满足 (g是常数,且(q>0,q≠1).
(Ⅰ)求数列{an}的通项公式;
(Ⅱ)当 时,试证明
(Ⅲ)设函数.f(x)=logqx,bn=f(a1)+f(a2)+…+f(an),使 对n∈N*?若存在,求出m的值;若不存在,请说明理由.

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【题目】对于下列命题: ①在△ABC中,若sin2A=sin2B,则△ABC为等腰三角形;
②已知a,b,c是△ABC的三边长,若a=2,b=5, ,则△ABC有两组解;
③设 ,则a>b>c;
④将函数 图象向左平移 个单位,得到函数 图象.
其中正确命题的序号是

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【题目】已知圆M:(x+cos2+(y-sin2=1,直线lykx,下面四个命题:

(A)对任意实数k,直线l和圆M相切;

(B)对任意实数k,直线l和圆M有公共点;

(C)对任意实数必存在实数k,使得直线l与和圆M相切;

(D)对任意实数k必存在实数,使得直线l与和圆M相切.

其中真命题的代号是______________(写出所有真命题的代号).

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【题目】中国共产党第十九次全国代表大会于2017年10月18日至10月24日在北京召开,会议提出“决胜全面建成小康社会”.某市积极响应开展“脱贫攻坚”,为2020年“全面建成小康社会”贡献力量.为了解该市农村“脱贫攻坚”情况,从某县调查得到农村居民2011年至2017年家庭人均纯收入(单位:百元)的数据如下表:

注:小康的标准是农村居民家庭年人均纯收入达到8000元.

年 份

2011

2012

2013

2014

2015

2016

2017

年人均纯收入y百元

41

45

48

56

60

64

71

(Ⅰ)求关于的线性回归方程;

(Ⅱ)利用(Ⅰ)中的回归方程,预测2020年该县农村居民家庭年人均纯收入指标能否达到“全面建成小康社会”的标准?

附:回归直线斜率和截距的最小二乘估计公式分别为:

,其中.

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【题目】2018河北保定市上学期期末调研已知点到点的距离比到轴的距离大1

I)求点的轨迹的方程;

II)设直线 ,交轨迹两点, 为坐标原点,试在轨迹部分上求一点,使得的面积最大,并求其最大值.

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