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如图所示,已知,PA垂直圆O所在平面,AB是圆O的直径,C是圆周上一点.
(Ⅰ) 求证:平面PBC⊥平面PAC;
(Ⅱ)若BC=1,AB=
2
,PC=2,求二面角P-BC-A的平面角大小.
考点:二面角的平面角及求法,平面与平面垂直的判定
专题:空间位置关系与距离,空间角
分析:(Ⅰ)由已知条件得BC⊥PA,AC⊥BC,从而BC⊥平面PAC,由此能证明平面PBC⊥平面PAC.
(Ⅱ)由BC⊥平面PAC,知∠ACP是二面角P-BC-A的平面角,由此能求出二面角P-BC-A的平面角大小.
解答: (Ⅰ)证明:∵PA垂直圆O所在平面,BC?直圆O所在平面,
∴BC⊥PA,
∵AB是圆O的直径,∴AC⊥BC,
∵PA∩AC=A,
∴BC⊥平面PAC,
∵BC?平面PBC,
∴平面PBC⊥平面PAC.
(Ⅱ)解:由(Ⅰ)知BC⊥平面PAC,
∴AC⊥BC,PC⊥BC,
∴∠ACP是二面角P-BC-A的平面角,
∵BC=1,AB=
2
,PC=2,AB是圆O的直径,
∴AC=
AB2-BC2
=
2-1
=1,
∵PA垂直圆O所在平面,∴PA⊥AC,
∴cos∠ACP=
AC
PC
=
1
2

∴∠ACP=60°,
∴二面角P-BC-A的平面角大小为60°.
点评:本题考查平面与平面垂直的证明,考查二面角的平面角的求法,解题时要认真审题,注意空间思维能力的培养.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知集合A={(x,y)|
2x-y+2≥0
x-2y+1≤0
x+y-2≤0
},B={(x,y)|x2+(y-1)2≤m},若A⊆B,则m的取值范围是(  )
A、m≥1
B、m≥
2
C、m≥2
D、m≥
5

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科目:高中数学 来源: 题型:

α、β、γ表示不同平面,m、n表示不同直线,则下列说法中可以判定α∥β的是(  )
①α⊥γ,β⊥γ;
②由α内不共线的三点作平面β的垂线,各点与垂足间线段的长度都相等;
③m∥n,m⊥α,n⊥β;
④m、n是α内两条直线,且m∥β,n∥β.
A、①②B、②C、③④D、③

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科目:高中数学 来源: 题型:

正方体ABCD-A1B1C1D1中,E是A1B1的中点,则异面直线AD1与CE所成的角为(  )
A、
π
6
B、
π
4
C、
π
3
D、
π
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知C1
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0,x≥0)和曲线C2:x2+y2=r2(x≥0)都经过点A(0,-1),且曲线C1所在的圆锥曲线的离心率为
6
3

(Ⅰ)求曲线C1和曲线C2的方程;
(Ⅱ)设B,C两点分别在曲线C1,C2上,且均与点A不重合,k1,k2分别为直线AB,AC的斜率,且k2=3k1
①问直线BC是否过定点?若过定点,求出定点坐标;若不过定点,请说明理由;
②求∠BAC的最大值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,直三棱柱ABC-A1B1C1,底面△ABC中,CA=CB=1,∠BCA=90°,棱AA1=2,M、N分别是A1B1,A1A的中点;
(1)求
BN
的长;
(2)求cos<
BA1
CB1
>的值;
(3)求证:A1B⊥C1M.
(4)求CB1与平面A1ABB1所成的角的余弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=2sin(2x+
π
6
)cos2x-
1
2

(Ⅰ)求函数f(x)的最小正周期;
(Ⅱ)将函数f(x)的图象向右平移
π
8
个单位,再将图象上各点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),得到函数y=g(x)的图象,若关于x的方程g(x)-k=0在区间[0,
π
2
]上有解,求实数k的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知F1,F2是椭圆
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左、右焦点,点A是上顶点,点P(1,
3
2
)在椭圆上,且|PF1|+|PF2|=4.
(Ⅰ)求椭圆的方程;
(Ⅱ)若圆C的圆心在y轴上,且与直线AF2及x轴均相切,求圆C的方程.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知抛物线C1:x2=2py(p>0)与椭圆C2
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)在第一象限的公共点为A(2
2
,1),设抛物线C1的焦点为F,椭圆C2的左、右焦点分别为F1(-c,0),F2(c,0),△F1F2F的面积为6.
(Ⅰ)求抛物线C1和椭圆C2的方程;
(Ⅱ)设A1,A2为椭圆C2的左、右顶点,P为椭圆C2上异于A1,A2的任意一点,直线l:x=
a2
c
,l与直线A1P,A2P分别交于点M,N,试探究:在x轴上是否存在定点D,使得以线段MN为直径的圆恒过点D,若存在,请求出点D的坐标,若不存在,请说明理由;
(Ⅲ)推广(Ⅱ),得椭圆的一般性的正确命题,据此类比,得到双曲线的一般性正确命题,请直接写出这个双曲线的正确命题(不必证明).

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