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    函数f(x)=+lg的定义域是(　　)
    A．(2,4)B．(3,4)
    C．(2,3)∪(3,4]D．[2,3)∪(3,4)
    D
    要使函数有意义,必须所以函数的定义域为[2,3)∪(3,4).
    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知函数．
    （1）求函数定义域和函数图像所过的定点；
    （2）若已知时，函数最大值为2，求的值．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知函数f(x)的定义域为(－1,0)，则函数f(2x＋1)的定义域为（   ）
    A．(-1, 1)
    B．
    C．(-1，0)
    D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知二次函数f(x)＝ax2＋bx(a、b为常数，且a≠0)满足条件：f(x－1)＝f(3－x)，且方程f(x)＝2x有等根．
    (1)求f(x)的解析式；
    (2)是否存在实数m、n(m＜n)，使f(x)定义域和值域分别为[m，n]和[4m，4n]？如果存在，求出m、n的值；如果不存在，说明理由．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    函数f(x)＝的定义域为________．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    函数的定义域为，若存在闭区间，使得函数满足以下两个条件：(1)在[m，n]上是单调函数；(2) 在[m，n]上的值域为[2m，2n]，则称区间[m，n]为的“倍值区间”．下列函数中存在“倍值区间”的有　         　（填上所有正确的序号）
    ①=x2（x≥0）；      ②=ex（x∈R）；
    ③=；④=．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知函数f(x)=-的定义域为R,则f(x)的值域是　　　　. 

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    函数的定义域为              ．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知，，则___________.

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