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    函数的值域为          .



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    科目：高中数学 来源： 题型：


    函数的一段图象如图所示．

    (1)求函数的解析式；

    (2)将函数的图象向右平移个单位，得到的图象，求函数的单调递增区间，

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知

     （1）求的值；     

     （2）求函数的值域。     

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设，对于项数为的有穷数列，令为中最大值，称数列为的“创新数列”．例如数列3，5，4，7的创新数列为3，5，5，7．

    考查正整数的所有排列，将每种排列都视为一个有穷数列，则创新数列为等差数列的的个数为            

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知是定义在区间上的奇函数，且，若时，有。（1）解不等式（2）若对所有恒成立，求实数的取值范围。

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    若函数是奇函数，则实数的值为          .

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知是函数的一个零点.若，则 (    )

    A．        B．

    C．          D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    在北纬45°圈上的甲、乙两地，甲在东经30°，乙在西经60°处，若地球半径为R，则甲、乙两地的球面距离是        

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设无穷等差数列｛an｝的前n项和为Sn.

     (Ⅰ)若首项a1=，公差d=1，求满足Sk2=(Sk)2的正整数k;

     (Ⅱ)求所有的无穷等差数列｛an｝；使得对于一切正整数中k都有Sk2=(Sk)2成立．

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