【题目】某校为了解高一实验班的数学成绩,采用抽样调查的方式,获取了
位学生在第一学期末的数学成绩数据,样本统计结果如下表:
分组 | 频数 | 频率 |
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合计 |
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(1)求
的值和实验班数学平均分的估计值;
(2)如果用分层抽样的方法从数学成绩小于
分的学生中抽取
名学生,再从这
名学生中选
人,求至少有一个学生的数学成绩是在
的概率.
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【题目】某高校大一新生中,来自东部地区的学生有2400人、中部地区学生有1600人、西部地区学生有1000人.从中选取100人作样本调研饮食习惯,为保证调研结果相对准确,下列判断正确的有( )
①用分层抽样的方法分别抽取东部地区学生48人、中部地区学生32人、西部地区学生20人;
②用简单随机抽样的方法从新生中选出100人;
③西部地区学生小刘被选中的概率为
;
④中部地区学生小张被选中的概率为![]()
A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③
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【题目】如图,在四棱锥P-ABCD中,AB//CD,且![]()
![]()
(1)证明:平面PAB⊥平面PAD;
(2)若PA=PD=AB=DC,
,且四棱锥P-ABCD的体积为
,求该四棱锥的侧面积.
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【题目】已知函数f(x)=x-1+
x2-2,试利用基本初等函数的图象,判断f(x)有几个零点,并利用零点存在性定理确定各零点所在的区间(各区间长度不超过1).
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【题目】在四棱锥
中,底面
为正方形,
底面
,
为棱
的中点.
![]()
(1)证明:
;
(2)求直线
与平面
所成角的正弦值;
(3)若
为
中点,棱
上是否存在一点
,使得
,若存在,求出
的值,若不存在,说明理由.
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【题目】某地级市共有
中学生,其中有
学生在
年享受了“国家精准扶贫”政策,在享受“国家精准扶贫”政策的学生中困难程度分为三个等次:一般困难、很困难、特别困难,且人数之比为
,为进一步帮助这些学生,当地市政府设立“专项教育基金”,对这三个等次的困难学生每年每人分别补助
元、
元、
元.经济学家调查发现,当地人均可支配年收入较上一年每增加
,一般困难的学生中有
会脱贫,脱贫后将不再享受“精准扶贫”政策,很困难的学生有
转为一般困难学生,特别困难的学生中有
转为很困难学生.现统计了该地级市
年到
年共
年的人均可支配年收入,对数据初步处理后得到了如图所示的散点图和表中统计量的值,其中年份
取
时代表
年,
取
时代表
年,……依此类推,且
与
(单位:万元)近似满足关系式
.(
年至
年该市中学生人数大致保持不变)
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(1)估计该市
年人均可支配年收入为多少万元?
(2)试问该市
年的“专项教育基金”的财政预算大约为多少万元?
附:对于一组具有线性相关关系的数据
,
,…,
,其回归直线方程
的斜率和截距的最小二乘估计分别为
,
.
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【题目】如图,在棱长为1的正方体ABCD﹣A1B1C1D1的对角线AC1上任取一点P,以A为球心,AP为半径作一个球.设AP=x,记该球面与正方体表面的交线的长度和为f(x),则函数f(x)的图象最有可能的是( ) ![]()
A.![]()
B.
C.![]()
D.![]()
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【题目】从某学校高三年级共
名男生中随机抽取
名测量身高,测量发现被测学生身高全部介于
和
之间,将测量结果按如下方式分成八组,第一组
;第二组
,
,第八组
,如图是按上述分组方法得到的频率分布直方图的一部分,若第一组与第八组人数相同,第六组、第七组、第八组人数依次构成等差数列.
![]()
(
)估计这所学校高三年级全体男生身高
以上(含
)的人数.
(
)求第六组、第七组的频率并补充完整频率分布直方图.(铅笔作图并用中性笔描黑).
(
)若从身高属于第六组和第八组的所有男生中随机抽取两名男生,记他们的身高分别为
、
,求满足
的事件概率.
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【题目】已知椭圆
:
的上下两个焦点分别为
,
,过点
与
轴垂直的直线交椭圆
于
、
两点,
的面积为
,椭圆
的离心力为
.
(Ⅰ)求椭圆
的标准方程;
(Ⅱ)已知
为坐标原点,直线
:
与
轴交于点
,与椭圆
交于
,
两个不同的点,若存在实数
,使得
,求
的取值范围.
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