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已知，，，试比较 与的大小．
详见解析．
解析试题分析：比较两个数的大小，最常用的方法是作差比较法，即求出 的值，进行化简，分解因式，判断每个因式的正负即可判断出和的大小关系．试题解析: ，当时，，所以；当时，，所以；当时，，所以．考点：本题主要考查了不等式的基本性质，比较两个数大小的方法，以及分解因式的方法．
科目：高中数学 来源： 题型：填空题
若则________________________。
科目：高中数学 来源： 题型：解答题
已知：0＜a＜b＜c＜d 且a+d=b+c，求证： ＜
已知，.（1）求的最小值；（2）证明：.
（1）设、是不全为零的实数，试比较与的大小；（2）设为正数，且，求证：.
已知函数和的图象关于轴对称，且.(1)求函数的解析式；(2)解不等式．
设正有理数x是的一个近似值，令.（Ⅰ）若；（Ⅱ）比较y与x哪一个更接近于，请说明理由．
科目：高中数学 来源： 题型：单选题
不等式的解集是（ ）
[2014·许昌模拟]若不等式ax2＋bx－2<0的解集为{x|－2<x<}，则ab＝( )
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，
，
，试比较
与
的大小．
全优点练单元计划系列答案
的值，进行化简，分解因式，判断每个因式的正负即可判断出
，
时，
，所以
；
时，
，所以
；
时，
，所以
．
则
________________________。
＜ 
，
.
的最小值；
.
、
是不全为零的实数，试比较
与
的大小；
为正数，且
，求证：
.
和
的图象关于
轴对称，且
.
．
的一个近似值，令
.
；
的解集是（ ）
}，则ab＝( )