如图,在多面体
中,四边形
是正方形,AC=AB=1,
.
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(1)求证:
;
(2)求二面角
的余弦值的大小.
(1)证明见解析;(2)
.
【解析】
试题分析:(1)证明线面平行常用方法:一是利用线面平行的判定定理,二是利用面面平行的性质定理,三是利用面面平行的性质;(2)利用已知的线面垂直关系建立空间直角坐标系,准确写出相关点的坐标,从而将几何证明转化为向量运算.其中灵活建系是解题的关键.(3)把向量夹角的余弦值转化为两平面法向量夹角的余弦值;(4)空间向量将空间位置关系转化为向量运算,应用的核心是要充分认识形体特征,建立恰当的坐标系,实施几何问题代数化.同时注意两点:一是正确写出点、向量的坐标,准确运算;二是空间位置关系中判定定理与性质定理条件要完备.
试题解析:【解析】
(1)取
的中点
,连结
,
,![]()
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,![]()
,
,
四边形
为平行四边形, 从而
,
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面
,
面![]()
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面
2分
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,![]()
,![]()
四边形
为平行四边形![]()
,且![]()
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又![]()
是正方形,![]()
,且![]()
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故
为平行四边形,![]()
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面
,
面![]()
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面
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,
面
面![]()
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面
,![]()
面
6分
(2)
四边形
为正方形, ![]()
, ![]()
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,![]()
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由勾股定理可得:
,![]()
,
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,![]()
面
,
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由勾股定理可得:
,![]()
8分
故以
为原点,以
为
轴建立坐标系如图,则
,
,所以
,
,
,
.
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设面
的法向量为
,由![]()
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,令
,则![]()
设面
的法向量为
,则![]()
则
,令
,则
10分
所以![]()
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设二面角
的平面角为
,![]()
所以
. 12分
考点:1、直线与平面平行的判定;2、求二面角的余弦值.
科目:高中数学 来源: 题型:
| (n+1)π |
| 2 |
| A、1006 | B、1007 |
| C、1008 | D、1009 |
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科目:高中数学 来源: 题型:
| x | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| y | 3 | 7 | 5 | 9 | 6 | 1 | 8 | 2 | 4 |
| A、7549 | B、7545 |
| C、7539 | D、7535 |
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科目:高中数学 来源:2015届四川省泸州市高三上学期第一次诊断性考试理科数学试卷(解析版) 题型:解答题
(本小题满分12分) 设
为数列
的前
项和,且对任意
时,点
都在函数
的图象上。
(1)求数列
的通项公式;
(2)设
,求数列
的前
项和
的最大值。
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科目:高中数学 来源:2015届山东省高三第一次诊断性考试理科数学试卷(解析版) 题型:填空题
观察下列等式
1=1
2+3+4=9
3+4+5+6+7=25
4+5+6+7+8+9+10=49
照此规律,第
个等式为_______.
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