| A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
分析 作出不等式组对应的平面区域,根据目标函数ax+y的最小值为3,利用数形结合进行求解即可.
解答 解:画出不等式组所表示的平面区域(阴影部分△ABC如右图)
,
通过直线方程联解,可得A(1,0),B(3,4),C(1,2),
设z=F(x,y)=ax+y,可得F(1,0)=a,F(3,4)=3a+4,F(1,2)=a+2,
显然,实数a不是零,接下来讨论:
①当a>0时,z=ax+y的最小值为F(1,0)=a=3,符合题意;
②当a<0时,z=ax+y的最小值为F(1,0),F(3,4),F(1,2)中的最小值,
∵F(1,0)=a为负数,说明z的最小值为负数
∴找不到负数a值,使z=ax+y的最小值为3.
综上所述,得a=3.
故选:C.
点评 本题主要考查线性规划的应用,利用目标函数的几何意义,利用数形结合是解决本题的关键.同时考查了分类讨论的思想方法.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| 积极参加班级工作 | 不太主动参加班级工作 | 合计 | |
| 学习积极性高 | 25 | ||
| 学习积极性一般 | 25 | ||
| 合计 | 24 | 26 | 50 |
| P(K2≥K0) | 0.50 | 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| K0 | 0.455 | 0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.84 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.83 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\overrightarrow{AB}+\overrightarrow{BA}=2\overrightarrow{AB}$ | B. | $\overrightarrow{AB}+\overrightarrow{BC}=\overrightarrow{CA}$ | C. | $\overrightarrow{AB}-\overrightarrow{AC}=\overrightarrow{CB}$ | D. | $\overrightarrow{AB}-\overrightarrow{AD}-\overrightarrow{DC}=\overrightarrow{BC}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 670 | B. | 671 | C. | 1341 | D. | 1342 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2 | B. | 3 | C. | 5 | D. | 10 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 36 | B. | 33 | C. | 30 | D. | 27 |
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