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    已知函数f(x)= 则f［f()］的值是                        （   ）
    A．9B．C．－9D．－
    B
    略
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知函数

    （1）在给定的直角坐标系内画出的图象；
    （2）写出的单调递增区间（不需要证明）；
    （3）写出的最大值和最小值（不需要证明）

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    设定义在上的函数 若关于的方程有5个不同的实数解，则这5个根的和等于  （　 ）
    A．12B．10C．6D．5

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    (本题满分12分)
    若f(x)是定义在(0,+)上的增函数，且 
    ⑴求f(1)的值；
    ⑵若f(6)=1，解不等式f(x+3)-f()<2．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （14分）
    函数在区间上都有意义，且在此区间上
    ①为增函数，；
    ②为减函数，.
    判断在的单调性，并给出证明.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知函数，则函数的值为

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    设函数y＝f(x)是最小正周期为2的偶函数，它在区间[0,1]上的图象为如图所示的线段AB，则在区间[1,2]上f(x)＝______.                

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知函数的定义域为，且的导函数，则不等式组所表示的平面区域的面积是      .

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    若函数满足,当时,,若在区间上,有两个零点,则实数的取值范围是                                                     （   ）
    A．B．C．D．

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