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已知数列{an}满足a1=1,且4an+1-anan+1+2an=9(n∈N?).
(1)求a2,a3,a4的值;
(2)由(1)猜想{an}的通项公式,并给出证明.

(1)a2,a3,a4(2)an

解析

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

将侧棱相互垂直的三棱锥称为“直角三棱锥”,三棱锥
的侧面和底面分别叫直角三棱锥的“直角面和斜面”;过三棱锥顶点及斜面任两边中点的截面均称为斜面的“中面”.已知直角三角形具有性质:“斜边的中线长等于斜边边长的一半”.仿照此性质写出直角三棱锥具有的性质:                                                     .
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

都是正实数,且.求证:中至少有一个成立.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

观察以下各等式:
  

分析上述各式的共同特点,猜想出反映一般规律的等式,并对等式的正确性作出证明。

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

证明:不能为同一等差数列中的三项.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

a>0,b>0,2c>ab,求证:
(1)c2>ab
(2)c<a<c.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

设数列满足a1=0且 = 1.
(1) 求的通项公式;
(2) 设bn,记Sn,证明:Sn<1.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数f(x)=x3-x,数列{an}满足条件:a1≥1,an+1≥f'(an+1).试比较+++…+与1的大小,并说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

 ,则复数=(   )

A. B. C. D.5

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