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    已知且，则“”是 “”的（    ）

    A．充分不必要条件B．必要不充分条件
    C．充要条件D．既不充分也不必要条件

    B

    解析试题分析：解不等式，即，即，解得或，故“”是 “”的必要不充分条件，故选B.
    考点：1.分式不等式的解法；2.充分必要条件

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    两个非零向量的夹角为，则“”是“为锐角”的(   )

    A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 
    C．充分不必要条件 D．既不充分也不必要条件 

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    给出定义:若 (其中为整数),则叫做离实数最近的整数,记作,即.在此基础上给出下列关于函数的四个命题:
    ①的定义域是,值域是;②点是的图像的对称中心,其中;③函数的最小正周期为1;④函数在上是增函数.则上述命题中真命题的序号是（  ）

    A．①④B．①③C．②③D．②④

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    下列说法中，正确的是(    )

    A．命题“若，则”的否命题是假命题.
    B．设为两个不同的平面，直线，则“”是 “” 成立的充分不必要条件.
    C．命题“存在”的否定是“对任意”.
    D．已知，则“”是“”的充分不必要条件.

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    设，则“”是“直线与直线平行”的（ ）

    A．充分不必要条件B．必要不充分条件
    C．充要条件D．既不充分也不必要条件

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    实数，条件:，条件:，则是的（  ）

    A．充分不必要条件B．必要不充分条件
    C．充要条件D．既不充分也不必要条件

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    若命题“使得”为假命题，则实数的取值范围是（  ）

    A．[2，6] B．[-6，-2] C．（2，6） D．（-6，-2）

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    已知命题“或”是假命题，则下列命题：①或；②且；③或；④且；其中真命题的个数为（   ）

    A．1B．2C．3D．4

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    下列命题中，真命题的个数有   （   ）
    ①；
    ②；
    ③“”是“”的充要条件；
    ④是奇函数.

    A．1个　 B．2个 C．3个 D．4个

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