【题目】函数
,
(
是自然对数的底数,
).
(Ⅰ)求证:
;
(Ⅱ)已知
表示不超过
的最大整数,如
,
,若对任意
,都存在
,使得
成立,求实数
的取值范围.
【答案】(Ⅰ)证明见解析;(Ⅱ)
.
【解析】试题分析:
(Ⅰ)首先得出
,求出导函数
,由
确定增区间,
确定减区间,从而确定出
的最小值为
,而
,由此不等式得证;
(Ⅱ)此问题首先进行转化,当
时,
的最小值为
,当
时,
的最小值为
,依题意有
,而由(Ⅰ)知
=0,因此有
,下面就是求出
的最小值,即可得出
的范围,为此可求
的导数
.为了确定
的正负,令
,再求导
,
而当
时,
,
,
在
上是增函数,所以
.下面对
按正负分类讨论:
A①
,
在
上是增函数,最小值为
;②
,即
时,因为
在
上是增函数,且
,因此
在
上有一个零点,记为
,
,即
,这样有当
时,
,即
;当
时,
,即
,所以,
在
上是减函数,在
上是增函数,所以
,又
,所以
,所以
,所以
.由
,可令
,由此求出
的范围,即此时
的范围,综合以上两点可得.
试题解析:
(Ⅰ)
(
).
当
时,
,当
时,
,
即
在
上单调递减,在
上单调递增,
所以,当
时,
取得最小值,最小值为
,
所以
,
又
,且当
时等号成立,
所以,
.
(Ⅱ)记当
时,
的最小值为
,当
时,
的最小值为
,
依题意有
,
由(Ⅰ)知
,所以
,则有
,
.
令
,
,
而当
时,
,所以
,
所以
在
上是增函数,所以
.
①当
,即
时,
恒成立,即
,
所以
在
上是增函数,所以
,
依题意有
,解得
,
所以
.
②当
,即
时,因为
在
上是增函数,且
,
若
,即
,则
,
所以
,使得
,即
,
且当
时,
,即
;当
时,
,即
,
所以,
在
上是减函数,在
上是增函数,
所以
,
又
,所以
,
所以
,所以
.
由
,可令
,
,当
时,
,所以
在
上是增函数,
所以当
时,
,即
,
所以
.
综上,所求实数
的取值范围是
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在△ABC中,(1)已知a=
,b=
,B=45°,求A、C、c;
(2)已知sin A∶sin B∶sin C=(
+1)∶(
-1)∶
,求最大角.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知圆C经过点
,且圆心
在直线
上,又直线
与圆C交于P,Q两点.
(1)求圆C的方程;
(2)若
,求实数
的值;
(3)过点
作直线
,且
交圆C于M,N两点,求四边形
的面积的最大值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在矩形ABCD中,边AB、AD的长分别为2,1,若M,N分别是边BC、CD上的点,且满足
=
=λ. ![]()
(1)当λ=
时,求向量
和
夹角的余弦值;
(2)求
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某职称晋级评定机构对参加某次专业技术考试的100人的成绩进行了统计,绘制了频率分布直方图(如图所示),规定80分及以上者晋级成功,否则晋级失败(满分为100分).
![]()
(1)求图中
的值;
(2)估计该次考试的平均分
(同一组中的数据用该组的区间中点值代表);
(3)根据已知条件完成下面
列联表,并判断能否有85%的把握认为“晋级成功”与性别有关?
(参考公式:
,其中
)
| 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 |
| 0.780 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 |
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】据统计,某物流公司每天的业务中,从甲地到乙地的可配送的货物量
的频率分布直方图,如图所示,将频率视为概率,回答以下问题.
![]()
(1)求该物流公司每天从甲地到乙地平均可配送的货物量;
(2)该物流公司拟购置货车专门运营从甲地到乙地的货物,一辆货车每天只能运营一趟,每辆车每
趟最多只能装载40 件货物,满载发车,否则不发车。若发车,则每辆车每趟可获利1000 元;若未发车,
则每辆车每天平均亏损200 元。为使该物流公司此项业务的营业利润最大,该物流公司应该购置几辆货
车?
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知
为抛物线
的焦点,过
的直线
与
交于
两点,
为
中点,点
到
轴的距离为
,
.
(1)求
的值;
(2)过
分别作
的两条切线
,
.请选择
轴中的一条,比较
到该轴的距离.
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