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    图中（1）（2）（3）（4）四个图象各表示两个变量x，y的对应关系，其中表示y是x的函数关系的有（　　）
    A、（1）（2）
    B、（2）（3）
    C、（1）（3）
    D、（2）（4）
    考点：函数的图象
    专题：函数的性质及应用
    分析：根据函数的概念，直线x=a与函数的图象至多有1个交点，可判断出答案．
    解答： 解：∵由函数的概念，直线x=a与函数的图象至多有1个交点，
    ∴①④不符合题意，②③符合题意
    故选：B
    点评：本题考查了函数的概念，运用图象求解判断，体现了数形结合的思想．
    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知椭圆C的中心在原点，焦点在x轴上，它的一个顶点恰好是抛物线x2=4y的焦点，离心率等于
    2
    		5
    5
    ．
    （Ⅰ）求椭圆C的方程；
    （Ⅱ）过椭圆C的右焦点F作直线l交椭圆C于A，B两点，交y轴于M点，若
    MA
    =λ1
    AF
    ，
    MB
    =λ2
    BF
    ，求证λ1+λ2为定值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设函数f（x）=x2-ax+a+3，g（x）=ax-2a．
    （1）对于任意a∈[-2，2]都有f（x）＞g（x） 成立，求x的取值范围；
    （2）当a＞0 时对任意x1，x2∈[-3，-1]恒有f（x1）＞-ag（x2），求实数a的取值范围；
    （3）若存在x0∈R，使得f（x0）＜0与g（x0）＜0同时成立，求实数a的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若函数y=f（x）（x∈R）满足f（x+2）=f（x）且x∈[-1，1]时，f（x）=1-x2，函数g（x）=
    log7x(x＞0)
    -
    1
    x
    (x＜0)
    ，则函数h（x）=f（x）-g（x）在区间[-7，7]内零点的个数有
     
    个．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在等比数列{an}中，已知S4=48，S8=60，则S12=
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （1）已知函数f（x）定义域为（-2，2），g（x）=f（x+1）+f（3-2x），求g（x）的定义域；
    （2）若f（-2x）+2f（2x）=3x-2，求f（x）解析式．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    如图所示，在四棱锥P-ABCD中，底面是直角梯形ABCD，其中AD⊥AB，CD∥AB，AB=4，CD=2，侧面PAD是边长为2的等边三角形，且与底面ABCD垂直，E为PA的中点．
    （1）求证：DE∥平面PBC；
    （2）求三棱锥A-PBC的体积．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知数列{an}的前n项和为Sn=3n-n2，n∈N*．
    （1）当n取什么值时Sn最大，最大值是多少？
    （2）求证：数列{an}是等差数列．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）和g（x）分别由下表给出，那么g[f（2）]=
     
    ．
    x123x123
    f（x）231g（x）321

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