精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】已知函数时都取得极值.

(1)求的值与函数的单调区间;

(2)若对,不等式恒成立,求的取值范围.

【答案】解:(1……………………2

……………………3

……………………5

2

时,为极大值,……………………6

,则为最大值,……………………8

要使

恒成立,则只需要……………………10

……………………12

【解析】

1)求出fx),由题意得f)=0f1)=0联立解得b的值,然后把b的值代入求得fx)及fx),讨论导函数的正负得到函数的增减区间;

2)根据(1)函数的单调性,由于x[12]恒成立求出函数的最大值为f2),代入求出最大值,然后令f2)<c2列出不等式,求出c的范围即可.

1fx)=3x2+2ax+b

解得,

fx)=3x2x2=(3x+2)(x1),函数fx)的单调区间如下表:

x

(﹣∞,

1

1

1+∞

fx

+

0

0

+

fx

极大值

极小值

所以函数fx)的递增区间是(﹣)和(1+∞),递减区间是(1).

2)因为,根据(1)函数fx)的单调性,

fx)在(﹣1)上递增,在(1)上递减,在(12)上递增,

所以当x时,fx为极大值,而f2)=,所以f2)=2+c为最大值.

要使fx)<x[12]恒成立,须且只需f2)=2+c

解得c<﹣1c2

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某公司将进货单价为8元一个的商品按10元一个出售,每天可以卖出100个,若这种商品的售价每个上涨1元,则销售量就减少10个.

1)求售价为13元时每天的销售利润;

2)求售价定为多少元时,每天的销售利润最大,并求最大利润.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知集合Z={(x,y)|x∈[0,2],y[-1,1]}.

(1)若x,yZ求x+y≥0的概率;

(2)若x,yR求x+y≥0的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在多面体中,底面是边长为2的菱形,,四边形是矩形,分别是的中点.

(1)求证:平面平面

(2)若平面平面,求平面与平面所成角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数.

(1)若,讨论方程根的情况;

(2)若,讨论方程根的情况.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数

(1)当时,直线相切,求的值;

(2)若函数内有且只有一个零点,求此时函数的单调区间;

(3)当时,若函数上的最大值和最小值的和为1,求实数的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某省确定从2021年开始,高考采用“”的模式,取消文理分科,即“3”包括语文、数学、外语,为必考科目;“1”表示从物理、历史中任选一门;“2”则是从生物、化学、地理、政治中选择两门,共计六门考试科目.某高中从高一年级2000名学生(其中女生900人)中,采用分层抽样的方法抽取名学生进行调查.

(1)已知抽取的名学生中含男生110人,求的值及抽取到的女生人数;

(2)学校计划在高二上学期开设选修中的“物理”和“历史”两个科目,为了了解学生对这两个科目的选课情况,对在(1)的条件下抽取到的n名学生进行问卷调查(假定每名学生在这两个科目中必须选择一个科目且只能选择一个科目).下表是根据调查结果得到的列联表,请将列联表补充完整,并判断是否有99.5%的把握认为选择科目与性别有关?

说明你的理由;

(3)在(2)的条件下,从抽取的选择“物理”的学生中按分层抽样抽取6人,再从这6名学生中抽取2人,对“物理”的选课意向作深入了解,求2人中至少有1名女生的概率.

附:,其中.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知四条直线两两相交,且不共点,求证:这四条直线在同一平面内.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数是奇函数.

1)求的值并判断的单调性;

2)当时,不等式恒成立,求实数的取值范围.

查看答案和解析>>

同步练习册答案