已知函数
,
.
(1)若函数
在其定义域上为增函数,求
的取值范围;
(2)当
时,函数
在区间
上存在极值,求
的最大值.
(参考数值:自然对数的底数
≈
).
(1)
;(2)
.
试题分析:(1)解法1是将函数
在其定义域
上为增函数等价转化为不等式
在区间
上恒成立,利用参数分离法得到不等式
在
上恒成立,并利用基本不等式求出
的最小值,从而求出
的取值范围;解法2是求得导数
,将问题等价转化为不等式
在
上恒成立,结合二次函数零点分布的知识求出
的取值范围;(2)先将
代入函数
的解析式并求出
的导数
,构造新函数
,利用导数研究函数
的单调性,结合零点存在定理找出函数
的极值点所存在的区间,结合条件
确定
的最大值.
试题解析:(1)解法1:函数
的定义域为
,
,
.
函数
在
上单调递增,
,即
对
都成立.
对
都成立.
当
时,
,当且仅当
,即
时,取等号.
,即
,
的取值范围为
.
解法2:函数
的定义域为
,
,
.
方程
的判别式
.
①当
,即
时,
,
此时,
对
都成立,
故函数
在定义域
上是增函数.
②当
,即
或
时,要使函数
在定义域
上为增函数,
只需
对
都成立.
设
,则
,得
.
故
.
综合①②得
的取值范围为
;
(2)当
时,
.
.
函数
在
上存在极值,
∴方程
在
上有解,
即方程
在
上有解.
令
,由于
,则
,
函数
在
上单调递减.
,
,
函数
的零点
.
方程
在
上有解,
,
.
,
的最大值为
.
练习册系列答案
相关习题
科目:高中数学
来源:不详
题型:解答题
已知
,函数
.
(Ⅰ)当
时,
(1)若
,求函数
的单调区间;
(2)若关于
的不等式
在区间
上有解,求
的取值范围;
(Ⅱ)已知曲线
在其图象上的两点
,
(
)处的切线分别为
.若直线
与
平行,试探究点
与点
的关系,并证明你的结论.
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科目:高中数学
来源:不详
题型:解答题
己知
a∈R,函数
(1)若
a=1,求曲线
在点(2,
f (2))处的切线方程;
(2)若|
a|>1,求
在闭区间[0,|2
a|]上的最小值.
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科目:高中数学
来源:不详
题型:解答题
已知
为函数
图象上一点,O为坐标原点,记直线
的斜率
.
(1)若函数
在区间
上存在极值,求实数m的取值范围;
(2)设
,若对任意
恒有
,求实数
的取值范围.
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科目:高中数学
来源:不详
题型:解答题
已知函数f(x)=-x
3+ax
2-4(
),
是f(x)的导函数.
(1)当a=2时,对任意的
求
的最小值;
(2)若存在
使f(x
0)>0,求a的取值范围.
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科目:高中数学
来源:不详
题型:解答题
已知函数
(e为自然对数的底数)
(1)求
的最小值;
(2)若对于任意的
,不等式
恒成立,求实数
的取值范围.
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科目:高中数学
来源:不详
题型:单选题
若f(x)=ax
4+bx
2+c满足f′(1)=2,则f′(﹣1)=( )
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科目:高中数学
来源:不详
题型:单选题
8. 设函数
f(
x)在
R上可导,其导函数为
f ′(
x),且函数
f(
x)在
x=﹣2处取得极小值,则函数
y=
xf ′(
x)的图象可能是( )
A B C D
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