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    已知＞10，，则、的大小关系是   .


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    科目：高中数学 来源： 题型：


    如图，一个简单空间几何体的三视图其主视图与左视图是边长为2的正三角形、俯视图轮廓为正方形，则其体积是(    )．

           A．         B .        C.          D .

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    将平面向量的数量积运算与实数的乘法运算相类比，易得下列结论：

    （1）                          

    （2）  

    （3）                

    （4）由可得

       以上通过类比得到的结论正确的有：（       ）

    A．１个　　　　　　　B．２个　　　　　  C．３个　　　　　　　   D．４个　

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    函数可导，则      等于：（     ）

    A．           B．          C．          D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设函数在上有定义，对于给定的正数，定义函数，取函数，若对任意的恒有，则：（        ）

    A．M的最大值为2　　　　                B．M的最小值为2

    C．M的最大值为1　　  　　　　　　　    D．M的最小值为1

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数（、为常数）.

    （1）若在和处取得极值，试求的值；

    （2）若在、上单调递增，且在上单调递减，又满足

    ＞1.求证：＞.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    的展开式中的常数项是    

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设（是正整数），利用赋值法解决下列问题：

      （1）求；

      （2）为偶数时，求；

      （3）是3的倍数时，求。

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设，，函数，

    （1）设不等式的解集为C，当时，求实数取值范围；

    （2）若对任意，都有成立，试求时，的值域；

    （3）设 ，求的最小值．

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