精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
如图,在六面体ABCDEFG中,平面ABC∥平面DEFG,AD⊥平面DEFG,ED⊥DG,EF∥DG.且AB=AD=DE=DG=2,AC=EF=1.  (1)求证:BF∥平面ACGD; (2)求二面角D­CG­F的余弦值.
(1)详见解析;(2)

试题分析:(1)设DG的中点为M,连接AM,FM.可得BF//AM;(2)做出二面角平面角,利用三角函数求.
也可以利用空间向量求解.
试题解析:方法一 (1)设DG的中点为M,连接AM,FM.
则由已知条件易证四边形DEFM是平行四边形.
∴MF∥DE,且MF=DE.∵平面ABC∥平面DEFG,
∴AB∥DE.∵AB=DE,
∴MF∥AB,且MF=AB,∴四边形ABFM是平行四边形.
∴BF∥AM.
又BF?平面ACGD,AM?平面ACGD,
故BF∥平面ACGD.
(2)由已知AD⊥平面DEFG,∴DE⊥AD.又DE⊥DG,
∴DE⊥平面ADGC.∵MF∥DE,∴MF⊥平面ADGC.
在平面ADGC中,过M作MN⊥GC,垂足为N,连接NF,则∠MNF为所求二面角的平面角.
连接CM.∵平面ABC∥平面DEFG,∴AC∥DM.又AC=DM=1,所以四边形ACMD为平行四边形,∴CM∥AD,且CM=AD=2.
∵AD⊥平面DEFG,∴CM⊥平面DEFG,∴CM⊥DG.

在Rt△CMG中,∵CM=2,MG=1,∴MN=.
在Rt△FMN中,
∵MF=2,MN=,∴FN=.
∴cos∠MNF=,∴二面角D­CG­F的余弦值为.
方法二 由题意可得,AD,DE,DG两两垂直,故可建立如图所示的空间直角坐标系.

则A(0,0,2),B(2,0,2),C(0,1,2),E(2,0,0),G(0,2,0),F(2,1,0).
(1)=(2,1,0)-(2,0,2)=(0,1,-2),=(0,2,0)-(0,1,2)=(0,1,-2),
,∴BF∥CG.又BF?平面ACGD,故BF∥平面ACGD.
(2)=(0,2,0)-(2,1,0)=(-2,1,0).设平面BCGF的法向量为n1=(x,y,z),
令y=2,则n1=(1,2,1).则平面ADGC的法向量n2=(1,0,0).
∴cos〈n1,n2〉=.
由于所求的二面角为锐二面角,∴二面角D­CG­F的余弦值为.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,四棱锥的底面是正方形,底面上一点

(1)求证:平面平面
(2)设,求点到平面的距离.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

在如图所示的几何体中,四边形均为全等的直角梯形,且.

(Ⅰ)求证:平面
(Ⅱ)设,求点到平面的距离.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,AC 是圆 O 的直径,点 B 在圆 O 上,∠BAC=30°,BM⊥AC交 AC 于点 M,EA⊥平面ABC,FC//EA,AC=4,EA=3,FC=1.

(I)证明:EM⊥BF;
(II)求平面 BEF 与平面ABC 所成锐二面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知直角梯形中,是边长为2的等边三角形,.沿折起,使处,且;然后再将沿折起,使处,且面在面的同侧.

(Ⅰ) 求证:平面
(Ⅱ) 求平面与平面所构成的锐二面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

正方体中,点的中点,所成角的余弦值为(   )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

是两条不同的直线,是两个不同的平面,有下列四个命题:
① 若;           ② 若
③ 若;      ④ 若
其中正确命题的序号是(   )
A.①③B.①②C.③④D.②③

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

是两条不同的直线,是两个不同的平面,则下列正确命题的序号是   .
①.若  , 则   ;      ②.若,则   
③.若,则;      ④.若,则

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,正三棱锥O﹣ABC的底面边长为2,高为1,求该三棱锥的体积及表面积.

查看答案和解析>>

同步练习册答案