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    已知集合，，
    （1）若，求；
    （2）若，求实数a的取值范围.

    （1）；（2）或.

    解析试题分析：(1)当时，分别出集合A或B,根据结合的运算，得出 ；(2)通过数轴，得到只要或，就能够满足.
    试题解析：解：（1）当时，,.
    (2)若,则或,解得：或.
    考点：集合的运算

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知全集U=R，集合，函数的定义域为集合B.
    （1）若时，求集合;
    （2）命题P: ,命题q: ,若q是p的必要条件，求实数a的取值范围.

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知集合A＝{x|1<ax<2}，集合B＝{x||x|<1}．当AB时，求a的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    （1）已知全集，，，记,
    求集合，并写出的所有子集；
    （2）求值：．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    设集合A为函数y＝ln(－x2－2x＋8)的定义域，集合B为函数y＝x＋的值域，集合C为不等式  (x＋4)≤0的解集．
    (1)求A∩B；
    (2)若C⊆∁RA，求a的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    集合.
    （1）当时，求；
    （2）若是只有一个元素的集合，求实数的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知集合，集合．
    （1）求，；
    （2）设，若，求实数的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    设函数的定义域为集合，函数的定义域为集合.（1）求；（2）若,,求实数的取值范围.

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知a、b∈R，集合A＝{a，a＋b，1}，B＝，且AB，BA，求a－b的值．

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