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已知数列{an}的首项a1=2,前n项和为Sn,且-a2,Sn,2an+1成等差.
(Ⅰ)求数列{an}的通项公式;
(Ⅱ)记bn=
an
(an-1)(an+1-1)
,求数列{bn}的前n项和Tn
考点:数列的求和,等差数列的性质
专题:等差数列与等比数列
分析:(Ⅰ)2Sn=-a2+2an+1⇒当n≥2时,2Sn-1=-a2+2an,两式相减,可得
an+1
an
=2(n≥2),验证可得n=1时也满足
an+1
an
=2,从而知{an}是首项a1=2,公比为2的等比数列,于是可得数列{an}的通项公式;
(Ⅱ)利用裂项法易求bn=
1
2n-1
-
1
2n+1-1
,从而可求Tn=1-
1
2n+1-1
解答: 解:(Ⅰ)∵2Sn=-a2+2an+1
∴当n≥2时,2Sn-1=-a2+2an
两式相减得2an=2an+1-2an(n≥2),
an+1
an
=2;
又当n=1时,2a1=-a2+2a2,得a2=2a1
∴n=1时也满足
an+1
an
=2,
∴{an}是首项a1=2,公比为2的等比数列,
∴an=2n
(Ⅱ)∵bn=
2n
(2n-1)(2n+1-1)
=
1
2n-1
-
1
2n+1-1

∴Tn=b1+b2+…+bn
=(
1
21-1
-
1
22-1
)+(
1
22-1
-
1
23-1
)+…+(
1
2n-1
-
1
2n+1-1

=1-
1
2n+1-1
点评:本题考查数列的求和,着重考查等差关系的确定与裂项法求和,考查推理与运算能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

对于平面α和两条不同的直线m,n,下列命题是真命题的是(  )
A、若m⊥α,n⊥α,则m∥n
B、若m∥α,n∥α则m∥n
C、若m⊥α,m⊥n则n∥α
D、若m,n与α所成的角相等,则m∥n

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)的定义域为(-∞,-1)∪(1,+∞),对定义域内的任意x,满足f(x)+f(-x)=0,当x<-1时,f(x)=
1+ln(-x-1)
x+a
(a为常),且x=2是函数f(x)的一个极值点,
(Ⅰ)求实数a的值;
(Ⅱ)如果当x≥2时,不等式f(x)≥
m
x
恒成立,求实数m的最大值;
(Ⅲ)求证:n-2(
1
2
+
2
3
+
3
4
+…+
n
n+1
)<ln(n+1)

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科目:高中数学 来源: 题型:

设f1(x)=
2
1+x
,若fn+1(x)=f1[fn(x)],an=
fn(0)-1
fn(0)+2
,其中n∈N*
(1)求a1
(2)求证:{an}为等比数列,并求其通项公式;
(3)若T2n=a1+2a2+3a3+…2na2n,Qn=
4n2+n
36n2+36n+9
.其中n∈N*,试比较T2n与Qn的大小,并说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,三棱柱ABC-A1B1C1中,△ABC是正三角形,AA1=AB=2,平面ACC1A1⊥平面ABC,∠A1AC=60°.
(1)证明:A1B⊥AC;
(2)求二面角B-A1C1-C的余弦值;
(3)设点N是平面ACC1A1内的动点,求BN+B1N的最小值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=ex-kx2,x∈R
(1)若k=
1
2
,求证:当x∈(0,+∞)时,f(x)>1;
(2)若f(x)在区间(0,+∞)上单调递增,试求k的取值范围;
(3)求证:(
2
14
+1)(
2
24
+1)(
2
34
+1)…(
2
n4
+1)<e4(n∈N*).

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知曲线C1的参数方程为
x=-t
y=
3
t
(t为参数),当t=1时,曲线C1上的点为A,当t=-1时,曲线C1上的点为B.以原点O为极点,以x轴正半轴为极轴建立极坐标系,曲线C2的极坐标方程为ρ=
6
4+5sin2θ

(1)求A、B的极坐标;
(2)设M是曲线C2上的动点,求|MA|2+|MB|2的最大值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

执行如图所示的程序框图,则输出的n值是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知下列命题:
①设m为直线,α,β为平面,且m⊥β,则“m∥α”是“α⊥β”的充要条件;
②(x3+
1
x
5的展开式中含x3的项的系数为60;
③设随机变量ξ~N(0,1),若P(ξ≥2)=p,则P(-2<ξ<0)=
1
2
-p;
④若不等式|x+3|+|x-2|≥2m+1恒成立,则m的取值范围是(-∞,2);
⑤已知奇函数f(x)满足f(x+π)=-f(x),且0<x<
π
2
时f(x)=x,则函数g(x)=f(x)-sinx在[-2π,2π]上有5个零点.
其中真命题的序号是
 
(写出全部真命题的序号).

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