精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
1.求值域:(1)y=$\frac{{x}^{2}-2x-3}{{x}^{2}+3x+2}$;(2)y=$\frac{-{x}^{2}+2x-1}{{x}^{2}+x-2}$;(3)y=$\frac{x-1}{1-2x}$;(4)y=$\frac{|x|+2}{|x|+1}$(-1≤x≤2).

分析 (1)将原函数整理成关于x的方程为,(y-1)x2+(3y+2)x+2y+3=0,讨论y,从而判断是个什么样的方程:y=1时,方程变成5x+5=0,可以看出该方程有解;y≠1时,上面方程为一元二次方程,从而有△≥0,解该不等式所得解合并y=1即可得出原函数的值域;
(2)该题用到的方法及过程都与上面的相同;
(3)通过分离常数原函数变成y=$-\frac{1}{2}-\frac{1}{2(1-2x)}$,显然y≠0,这便得出了该函数的值域;
(4)同(3),得到y=$1+\frac{1}{|x|+1}$,由-1≤x≤2便可得到0≤|x|≤2,根据不等式的性质,从而可得出$\frac{4}{3}≤1+\frac{1}{|x|+1}≤2$,这便得出了该函数的值域.

解答 解:(1)由$y=\frac{{x}^{2}-2x-3}{{x}^{2}+3x+2}$得:yx2+3yx+2y=x2-2x-3;
整理成:(y-1)x2+(3y+2)x+2y+3=0,将该式看成关于x的方程,方程有解;
①若y=1,上面方程变成5x+5=0,显然该方程有解;
②若y≠1,则△=(3y+2)2-4(y-1)(2y+3)=y2+8y+16≥0;
解得y≠1;
∴原函数的值域为R;
(2)同上,由$y=\frac{-{x}^{2}+2x-1}{{x}^{2}+x-2}$得:(y+1)2+(y-2)x+1-2y=0,将该式看成关于x的方程,方程有解;
①若y=-1,上面方程变成-3x+3=0,显然该方程有解;
②若y≠-1,则△=(y-2)2-4(y+1)(1-2y)=9y2≥0;
∴解得y≠-1;
∴原函数的值域为R;
(3)y=$\frac{x-1}{1-2x}=\frac{-\frac{1}{2}(1-2x)-\frac{1}{2}}{1-2x}=-\frac{1}{2}-\frac{1}{2(1-2x)}$;
∵$\frac{1}{2(1-2x)}≠0$;
∴$y≠-\frac{1}{2}$;
∴原函数的值域为{y|$y≠-\frac{1}{2}$};
(4)$y=\frac{|x|+2}{|x|+1}=1+\frac{1}{|x|+1}$;
∵-1≤x≤2;
∴0≤|x|≤2;
∴$\frac{1}{3}≤\frac{1}{|x|+1}≤1$;
∴$\frac{4}{3}≤y≤2$;
∴原函数的值域为$[\frac{4}{3},2]$.

点评 考查函数值域的概念,利用将原函数整理成关于x的方程,由方程有解来求函数值域的方法,分离常数法的运用,以及不等式的性质.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

11.建立数学模型一般都要经历下列过程:从实际情境中提出问题,建立数学模型,通过计算或推导得到结果,结合实际情况进行检验.如果合乎实际,就得到可以应用的结果,否则重新审视问题的提出、建模、计算和推导得到结果的过程,直到得到合乎实际的结果为止.请设计一个流程图表示这一过程.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

12.已知某名校高三学生有2000名,在某次模拟考试中数学成绩ζ服从正态分布N(120,O2),已知P(100<ζ<120)=0.45,若年段按分层抽样的方式从中抽出100份试卷进行分析研究,则应从140分以上的试卷中抽(  )
A.4份B.5份C.8份D.10份

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

9.已知α为第二象限角,且sin(α+π)=-$\frac{4}{5}$,则tan2α=(  )
A.$\frac{24}{7}$B.$\frac{4}{5}$C.-$\frac{24}{7}$D.-$\frac{8}{3}$

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

16.复数$z=\frac{2-3i}{1+i}$的虚部是$-\frac{5}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

6.已知△ABC中,角A,B,C的对边长分别为a,b,c,a=4,A=30°,b=x(x>0),当x为何值时,三角形有两解?一解?无解?

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

13.已知A(1,2),B(4,-2),在直线y=x-1上找一点P,使||PA|-|PB||最大,并求最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

10.下列属于相关现象的是(  )
A.利息与利率B.居民收入与储蓄存款
C.电视机产量与苹果产量D.某同学学习成绩和体重

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

11.已知$θ∈(0,\frac{π}{2})$,且$sinθ=\frac{4}{5}$,求$\frac{{{{sin}^2}θ+sin2θ}}{{{{cos}^2}θ+cos2θ}}$的值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案