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已知f(x)=x|x-a|-2.
(1)若x∈[0,1]时,f(x)<0很成立,求a的取值范围;
(2)解关于x的不等式f(x)<0.
分析:(1)x|x-a|-2<0.即x|x-a|<2.∵x=0,a∈R,∴|x-a|<
2
x
,0<x≤1
即x-
2
x
<a<x+
1
x
,由x-
2
x
和x+
2
x
,当x∈(0,1]时分别单调递增和递减
,即可得出答案;
(2)原不等式化为
x≥a
x2-ax-2<0
(1)或
x<a
x2-ax+2>0
(2),解(1)得:a≤x<
a+
a2+8
2
;解(2)得:-2
2
<a<2
2
时,x<a;然后讨论即可得出答案.
解答:解:(1)x|x-a|-2<0.即x|x-a|<2.
∵x=0,a∈R
|x-a|<
2
x
,0<x≤1

即x-
2
x
<a<x+
1
x

x-
2
x
和x+
2
x
,当x∈(0,1]时分别单调递增和递减

∴-1<a<3.
(2)原不等式化为
x≥a
x2-ax-2<0
(1)
x<a
x2-ax+2>0
(2)
解(1)得:a≤x<
a+
a2+8
2

解(2)得:-2
2
<a<2
2
时,x<a;
a=2
2
时,x<a且x≠a/2;a=-2
2
时,x<a;a>2
2
时,
x<
a-
a2-8
2
a+
a2-8
2
<x<a
a<-2
2
时,x<a.
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综合可知:
a<2
2
时,x<
a+
a2+8
2
a=2
2
时,x<2
2
,且x≠
2
a>2
2
时,x<
a-
a2-8
2
a+
a2-8
2
<x<
a+
a2+8
2
点评:本题考查了函数恒成立问题及分段函数,难度较大,关键是要在求解过程中,要比较a与
a-
a2+8
2
及a与
a2-8
2
的大小.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)是定义在R上的奇函数,当x≥0时,f(x)=x2-kx3.(k≥0)
(Ⅰ)求g(x)的解析式;
(Ⅱ)讨论函数f(x)在区间(-∞,0)上的单调性;
(Ⅲ)若k=
1
3
,设g(x)是函数f(x)在区间[0,+∞)上的导函数,问是否存在实数a,满足a>1并且使g(x)在区间[
1
2
,a]
上的值域为[
1
a
,1]
,若存在,求出a的值;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f 1(x)=|3x-1|,f2(x)=|a•3x-9|(a>0),x∈R,且f(x)=
f1(x),f1(x)≤f2(x)
f2(x),f1(x)>f2(x)

(1)当a=1时,求f(x)的解析式;
(2)在(1)的条件下,若方程f(x)-m=0有4个不等的实根,求实数m的范围;
(3)当2≤a<9时,设f(x)=f2(x)所对应的自变量取值区间的长度为l(闭区间[m,n]的长度定义为n-m),试求l的最大值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2013•闵行区二模)已知f(x)=x|x-a|+b,x∈R.
(1)当a=1,b=0时,判断f(x)的奇偶性,并说明理由;
(2)当a=1,b=1时,若f(2x)=
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,求x的值;
(3)若b<0,且对任何x∈[0,1]不等式f(x)<0恒成立,求实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)=x|x-a|-2.
(1)若f(1)≤1,求a的取值范围;
(2)若a>0,求f(x)的单调区间;
(3)若当x∈[0,1]时,恒有f(x)<0,求实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源:2011年高三数学第一轮基础知识训练(20)(解析版) 题型:解答题

已知f(x)是定义在R上的奇函数,当x≥0时,f(x)=x2-kx3.(k≥0)
(Ⅰ)求g(x)的解析式;
(Ⅱ)讨论函数f(x)在区间(-∞,0)上的单调性;
(Ⅲ)若,设g(x)是函数f(x)在区间[0,+∞)上的导函数,问是否存在实数a,满足a>1并且使g(x)在区间上的值域为,若存在,求出a的值;若不存在,请说明理由.

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