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设函数y=f(x)是定义在(0,+∞)上的单调函数,且f(
x
y
)=f(x)-f(y)

(1)求f(1);
(2)求证f(xy)=f(x)+f(y);
(3)若f(2)=1,解不等式f(x)-f(
1
x-3
)≤2
分析:(1)结合所给的抽象表达式,只需令x=y≠0即可获得问题的解答;
(2)结合抽象表达式用xy代替x,y不变,即可获得f(xy)-f(y)=f(
xy
y
)=f(x)
转化即可获得问题的解答;
(3)首先利用数值的搭配计算f(4)=2,进而对不等式进行转化,然后结合函数y=f(x)是定义在(0,+∞)上的单调函数,且
f(1)=0,f(2)=1,于是f(2)>f(1),进而可分析出函数在(0,+∞)上的单调性,结合变性后的抽象函数即可获得自变量x的要求,进而问题即可获得解答.
解答:解:(1)令x=y≠0,可得f(1)=f(x)-f(x)=0,
∴f(1)=0.
(2)由题意得:f(xy)-f(y)=f(
xy
y
)=f(x)

∴f(xy)=f(x)+f(y).
(3)f(4)=f(2×2)=f(2)+f(2)=2,∴f(x)-f(
1
x-3
)≤2=f(4)

∴f(x(x-3))≤f(4),
因为:f(1)=0,f(2)=1,于是f(2)>f(1),
而函数y=f(x)是定义在(0,+∞)上的单调函数,
故函数y=f(x)在区间(0,+∞)上单调增函数,
于是原不等式可化为
x(x-3)≤4
x>0
1
x-3
>0
,∴3<x≤4
∴原不等式的解集为(3,4].
点评:本题考查的是抽象函数及其应用的综合类问题.在解答的过程当中充分体现了定义域优先的原则、特值的思想、转化的思想以及计算和解不等式组的能力.值得同学们体会和反思.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数y=f (x)是定义域为R的奇函数,且满足f (x-2)=-f (x)对一切x∈R恒成立,当-1≤x≤1时,f (x)=x3,则下列四个命题:
①f(x)是以4为周期的周期函数.
②f(x)在[1,3]上的解析式为f (x)=(2-x)3
③f(x)在(
3
2
,f(
3
2
))
处的切线方程为3x+4y-5=0.
④f(x)的图象的对称轴中,有x=±1,其中正确的命题是(  )
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②③④

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数y=f(x)是定义在(0,+∞)上的函数,并且满足下面三个条件:
①对正数x、y都有f(xy)=f(x)+f(y);
②当x>1时,f(x)<0;
③f(3)=-1
(I)求f(1)和f(
19
)
的值;
(II)如果不等式f(x)+f(2-x)<2成立,求x的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数y=f(x)是定义在R上以1为周期的函数,若g(x)=f(x)-2x在区间[2,3]上的值域为[-2,6],则函数g(x)在[-12,12]上的值域为(  )

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数y=f(x)是定义在正实数上的增函数,且f(xy)=f(x)+f(y),
(1)求证:f(
xy
)=f(x)-f(y);
(2)若f(3)=1,f(a)>f(a-1)+2,求a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数y=f(x)是定义在R上的奇函数,且f(x-2)=-f(x)对一切x∈R都成立,又当x∈[-1,1]时,f(x)=x3,则下列五个命题:
①函数y=f(x)是以4为周期的周期函数;
②当x∈[1,3]时,f(x)=( x-2)3
③直线x=±1是函数y=f(x)图象的对称轴;
④点(2,0)是函数y=f(x)图象的对称中心;
⑤函数y=f(x)在点(
3
2
,f(
3
2
))处的切线方程为3x-y-5=0.
其中正确的是
①③
①③
.(写出所有正确命题的序号)

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