对于函数,若存在x0∈R,使方程成立,则称x0为的不动点,已知函数(a≠0).
(1)当时,求函数的不动点;
(2)若对任意实数b,函数恒有两个相异的不动点,求a的取值范围;
(1) 1为的不动点(2)
【解析】
试题分析:解:(1)由题得:,因为为不动点,
因此有,即 2分
所以或,即3和-1为的不动点。 5分
(2)因为恒有两个不动点,
∴ ,
即 (※)恒有两个不等实数根, 8分
由题设恒成立, 10分
即对于任意b∈R,有恒成立,
所以有 , 12分
∴ 13分
考点:本题考查的重点是函数与方程的综合运用,主要是考查了函数的零点的变形运用问题,属于基础题。考查同学们的等价转换能力和分析问题解决问题的能力。
点评:解题的关键是对新定义的理解,建立方程,将不动点的问题,转化为结合一元二次方程中必然有两个不等的实数根来求解参数的取值范围。
科目:高中数学 来源: 题型:
对于函数,若存在x0∈R,使f(x0)=x0成立,则称x0为f(x)的不动点.如果函数f(x)=有且仅有两个不动点0和2.
(Ⅰ)试求b、c满足的关系式;
(Ⅱ)若c=2时,各项不为零的数列{an}满足4Sn?f()=1,求证:<<;
(Ⅲ)设bn=-,Tn为数列{bn}的前n项和,求证:T2009-1<ln2009<T2008.
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科目:高中数学 来源: 题型:
对于函数,若存在x0∈R,使f(x0)=x0成立,则称x0为f(x)的不动点.如果函数f(x)=有且仅有两个不动点0和2.
(Ⅰ)试求b、c满足的关系式;
(Ⅱ)若c=2时,各项不为零的数列{an}满足4Sn·f()=1,
求证:<<;
(Ⅲ)设bn=-,Tn为数列{bn}的前n项和,求证:T2009-1<ln2009<T2008.
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科目:高中数学 来源:2010年福建省高一上学期期中考试数学卷 题型:解答题
(本小题满10分)注意:第(3)小题平行班学生不必做,特保班学生必须做。对于函数,若存在x0∈R,使成立,则称x0为的不动点。已知函数(a≠0)。
(1)当时,求函数的不动点;
(2)若对任意实数b,函数恒有两个相异的不动点,求a的取值范围;
(3)(特保班做) 在(2)的条件下,若图象上A、B两点的横坐标是函数的不动点,且A、B两点关于点对称,求的的最小值。
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科目:高中数学 来源: 题型:
(本小题满10分)注意:第(3)小题平行班学生不必做,特保班学生必须做。
对于函数,若存在x0∈R,使成立,则称x0为的不动点。
已知函数(a≠0)。
(1)当时,求函数的不动点;
(2)若对任意实数b,函数恒有两个相异的不动点,求a的取值范围;
(3)(特保班做) 在(2)的条件下,若图象上A、B两点的横坐标是函数的不动点,且A、B两点关于点对称,求的的最小值。
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