(Ⅰ)解:因为等差数列{a
n}的各项均为整数,所以d∈Z.(1分)
由a
2•a
10>0,得(a
5-3d)(a
5+5d)>0,即(3d-6)(5d+6)<0,解得

.
注意到d∈Z,且d≠0,所以d=-1,或d=1.(3分)
(Ⅱ)解:由a
3=2,a
5=6,得

,
从而a
n=a
3+(n-3)d=2+(n-3)×2=2n-4,故

.(5分)
由

,成等比数列,得此等比数列的公比为

,
从而

由2n
t-4=2•3
t+1,解得n
t=3
t+1+2,t=1,2,3,.(7分)
(Ⅲ)解:由

,得

.
由

,成等比数列,得

.
由

,化简整理得

(9分)
因为n
1>5,从而a
3>0,
又n
1∈Z且d≠0,从而a
3是12的非6的正约数,故a
3=1,2,3,4,12.(10分)
①当a
3=1或a
3=3时,

,
这与{a
n}的各项均为整数相矛盾,所以,a
3≠1且a
3≠3.(11分)
②当a
3=4时,由

,
但此时

,这与{a
n}的各项均为整数相矛盾,所以,a
3≠4.(12分)
③当a
3=12时,同理可检验a
n2∉Z,所以,a
3≠12.(13分)
当a
3=2时,由(Ⅱ)知符合题意.
综上,n
1的取值只能是n
1=11,即n
1的取值集合是{11}.(14分)
分析:(I)要求d,则用“a
5,d”表示a
2•a
10>0,再由各项均为整数从而求得d;
(II)因为

成等比数列且知道首项,故先求出公比,再用通项公式求解;
(III)与(II)思路相同,区别在于过程中用a
3表示.
点评:本题主要考查等差、等比数列的概念以及分类讨论的思想.