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用符号[x)表示超过x的最小整数,如[3.9)=4,[-1.08)=-1.有下列命题:
①若函数f(x)=[x)-x,x∈R,则值域为(0,1];
②若x,y∈{
1
2
,3,
7
3
},则[x)•[y)=3的概率为
1
3

③若x∈(1,4),则方程若[x)-x=
1
2
有三个根;
④如果数列{an}是等比数列,n∈N*,那么数列{[an)}一定不是等比数列.
其中正确的是
 
考点:命题的真假判断与应用
专题:新定义,等差数列与等比数列,概率与统计
分析:利用求函数值域的方法,我们分x为整数时和x不为整数时两种情况讨论,易判断①的真假,求出[x)•[y)=3的概率我们易判断②的对错;根据函数零点的求法我们易判断③的正误,利用举反例的方法我们易判断④的对错,进而得到答案.
解答: 解:①当x为整数时,f(x)=[x)-x=(x+1)-x=1,当x不为整数时,f(x)=[x)-x∈(0,1),
故f(x)=[x)-x,值域是(0,1],故①为真命题;
②若x,y∈{
1
2
,3,
7
3
},则[
1
2
)=1,[3)=3,[
7
3
)=3,故[x)•[y)=3的概率为
2
3
,②不正确;
③当x∈(1,4)时,当且仅当x∈{1.5,2.5,3.5}时,方程[x)-x=
1
2
成立,故③x∈(1,4)方程[x)-x=
1
2
有3个根为真命题
④如果数列{an}是等比数列,且公比为1,那么数列{[an)}一定是等比数列,故④不正确.
故答案为:①③.
点评:本题考查的知识点是命题真假的判断与应用,其中反例法在判断一个全称命题的真假时特别快捷准确,一定要熟练掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆C:
x2
a2
+
y2
b2
=1
,(a>b>0)的左焦点和上顶点分别为F和A,且抛物线y2=-8x的焦点恰好为F,原点O到直线AF的距离为
2
5
5

(1)求椭圆C的方程;
(2)设直线l交椭圆C于M、N,且F为△AMN的垂心,试求直线l的方程.

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科目:高中数学 来源: 题型:

CD是正△ABC的边AB上的高,E,F分别是AC和BC边的中点,现将△ABC沿CD翻折成直二面角A-DC-B,如图所示.
(Ⅰ)试判断折叠后直线AB与平面DEF的位置关系,并说明理由;
(Ⅱ)若AC=2,求棱锥E-DFC的体积;
(Ⅲ)在线段AC上是否存在一点P,使BP⊥DF?如果存在,求出
AP
AC
的值;如果不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

以下命题中:
①“直线l与曲线C相切”是“直线l与曲线C只有一个公共点”的充要条件;
②“若两直线l1⊥l2,则它们的斜率之积等于-1”的逆命题;
③“在平面内,到定点(2,1)的距离与到定直线3x+4y-10=0的距离相等的点的轨迹是抛物线”的逆否命题;
④“曲线C上的点的坐标都是方程f(x,y)=0的解”是“f(x,y)=0是曲线C的方程”的必要不充分条件.
其中真命题的序号为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

对于以下结论:
①若y=f(x)是奇函数,则f(0)=0;
②已知p:事件A、B是对立事件,q:事件A、B是互斥事件,则p是q的必要但不充分条件;
③若
a
=(1,2),
b
=(0,-1)
,则
b
a
上的投影为-
2
5
5

ln5
5
ln3
3
1
e
(e为自然数);
⑤函数y=log2
x+2
x
的图象可以由函数y=log2x图象先向左平移2个单位,再向下平移1个单位而得.
其中,正确结论的序号为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

有7个座位连成一排,4人就坐,要求恰有两个空位相邻且甲乙两人不坐在相邻座位,则不同的坐法有
 
种(用数字作答).

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知圆x2+y2=2的切线l与两坐标轴分别交于点A,B两点,则△AOB(O为坐标原点)面积的最小值为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

给出下列5个命题:
①函数y=log2(sinx+cosx)的值域为(-∞,-
1
2
]

②函数f(x)=
3
sinx+cosx
的图象可以由函数g(x)=2sinx的图象向左平移
π
6
个单位得到;
③已知角α,β,γ构成公差为
π
3
的等差数列,若cosβ=
1
3
,则cosα+cosγ=-
1
3

④函数h(x)=3x|log2x|-1的零点个数为1;
⑤若△ABC的三边a,b,c满足an+bn=cn(n≥3,n∈N*),则△ABC必为锐角三角形.
其中正确的命题个数是(  )
A、2B、3C、4D、5.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,设椭圆C:
x2
a2
+
y2
b2
=1
(a>b>0)的离心率e=
3
2
,顶点M、N的距离为
5
,O为坐标原点.
(Ⅰ)求椭圆C的方程;
(Ⅱ)过点O作两条互相垂直的射线,与椭圆C分别交于A,B两点.
(ⅰ)试判断点O到直线AB的距离是否为定值.若是请求出这个定值,若不是请说明理由;
(ⅱ)求|AB|的最小值.

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