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如图,设是一个高为的四棱锥,底面是边长为的正方形,顶点在底面上的射影是正方形的中心.是棱的中点.试求直线与平面所成角的大小.

解析试题分析:本题是正四棱锥,这种特殊图形中,平行垂直的关系较多,解决问题的方法也很多,本来求直线与平面所成的角,应该作出直线在平面上的射影,求斜线与射影所来的锐角,根据这个我们也可以不作垂线,平面,设点到平面的距离为,则与平面所成的角),的中线,可看作三棱锥的高,可用体积法求得,问题易解。由于是正四棱锥,我们也可建立空间直角坐标系,用向量法求线面角.
试题解析:法1:设与平面所成角为。因为,(2分)
所以.所以.(4分)
。所以.(6分)
因为(8分)
所以,(10分)
因此(11分)
(12分)
解法2:为坐标原点,轴,轴,轴建立空间坐标系。则(4分)
所以(6分)
是平面的一个法向量,易求得(8分)
与平面所成的角,因为(10分)
所以:(11分)(12分)
考点:直线与平面所成的角.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,四棱锥中,平面平面,//,,
,且.
(1)求证:平面
(2)求和平面所成角的正弦值;
(3)在线段上是否存在一点使得平面平面,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,在四棱锥中,底面为矩形, 为等边三角形,,点中点,平面平面.

(1)求异面直线所成角的余弦值;
(2)求二面角的大小.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知四棱锥P-ABCD中,PB⊥平面ABCD,底面ABCD是直角梯形,∠ABC=∠BCD=90°,PB=BC=CD=AB.Q是PC上的一点,且PA∥平面QBD.

⑴确定Q的位置;
⑵求二面角Q-BD-C的平面角的余弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,几何体中,为边长为的正方形,为直角梯形,

(1)求异面直线所成角的大小;
(2)求几何体的体积.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,已知平面四边形中,的中点,
.将此平面四边形沿折成直二面角
连接,设中点为

(1)证明:平面平面
(2)在线段上是否存在一点,使得平面?若存在,请确定点的位置;若不存在,请说明理由.
(3)求直线与平面所成角的正弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图1,在Rt中, D、E分别是上的点,且,将沿折起到的位置,使,如图2.

(1)求证:平面平面
(2)若,求与平面所成角的余弦值;
(3)当点在何处时,的长度最小,并求出最小值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AD∥BC,AB⊥BC,AB=AD=1BC=2,又PB⊥平面ABCD,且PB=1,点E在棱PD上,且DE=2PE.

(1)求证:BE⊥平面PCD;
(2)求二面角A一PD-B的大小.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,在长方体AC1中,AB=BC=2,,点E、F分别是面A1C1、面BC1的中心.

(1)求证:BE//平面D1AC;
(2)求证:AF⊥BE;
(3)求异面直线AF与BD所成角的余弦值。

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