分析 由图得,原函数的极大值点小于0.5.把答案代入验证看哪个对应的极值点符合要求即可得出答案.
解答 解:由图得,原函数的极大值点小于0.5.
当m=1,n=1时,f(x)=ax(1-x)=-a(x-$\frac{1}{2}$)2+$\frac{a}{4}$.在x=$\frac{1}{2}$处有最值,故①错误;
当m=1,n=2时,f(x)=axm(1-x)n=ax(1-x)2=a(x3-2x2+x),所以f′(x)=a(3x-1)(x-1),令f′(x)=0⇒x=$\frac{1}{3}$,x=1,即函数在x=$\frac{1}{3}$处有最值,故②正确;
当m=2,n=1时,f(x)=axm(1-x)n=ax2(1-x)=a(x2-x3),有f'(x)=a(2x-3x2)=ax(2-3x),令f′(x)=0⇒x=0,x=$\frac{2}{3}$,即函数在x=$\frac{2}{3}$处有最值,故③错误;
当m=3,n=1时,f(x)=axm(1-x)n=ax3(1-x)=a(x3-x4),有f′(x)=ax2(3-4x),令f′(x)=0,⇒x=0,x=$\frac{3}{4}$,即函数在x=$\frac{3}{4}$处有最值,故④错误.
故答案为:②.
点评 本题主要考查函数的最值(极值)点与导函数之间的关系.在利用导函数来研究函数的极值时,分三步①求导函数,②求导函数为0的根,③判断根左右两侧的符号,若左正右负,原函数取极大值;若左负右正,原函数取极小值.本本题考查利用极值求对应变量的值.可导函数的极值点一定是导数为0的点,但导数为0的点不一定是极值点.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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| A. | {1,2,3,4,5,6} | B. | {3,4,6} | C. | {2,3,4,6} | D. | {4,6} |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2$\sqrt{3}$ | B. | 2$\sqrt{2}$ | C. | 4$\sqrt{3}$ | D. | 4$\sqrt{2}$ |
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| A. | p∧q | B. | ¬p∧¬q | C. | ¬p∧q | D. | p∧¬q |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 重心 垂心 内心 | B. | 外心 垂心 重心 | C. | 重心 外心 内心 | D. | 外心 重心 内心 |
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