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    直线被圆截得的弦长为__________


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    科目：高中数学 来源： 题型：


     过点且与曲线相交所得弦长为的直线方程为

    A．                  B．或

    C．或           D．或

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    对于数列：，若不改变，仅改变中部分项的符号，得到的新数列称为数列的一个生成数列．如仅改变数列的第二、三项的符号可以得到一个生成数列．

    已知数列为数列的生成数列，为数列的前项和．

    ⑴写出的所有可能值；

    ⑵若生成数列满足： ，求的通项公式；

    ⑶证明：对于给定的，的所有可能值组成的集合为：

    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知

     (I)化简；

    (II)若是第三象限角，且，求的值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    是“函数在区间[-1,2]上存在零点”的  （   ）条件

    （A）充分不必要（B）必要不充分（C）充分必要（D）既不充分也不必要

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设不等式的解集为M，如果，则实数的

    范围是_____

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    集合{1，2，3}的真子集共有(   )

    A．5个           B．6个            C．7个            D．8个

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知f(x)＝2sin(2x＋)＋a＋1(a为常数).

    (1)求f(x)的递增区间；

    (2)若x∈[0，]时，f(x)的最大值为4，求a的值；

    (3)求出使f(x)取最大值时x的集合.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知两个不同的平面和两条不重合的直线，则下列命题不正确的是  （     ）

    A.若则                B. 若则

    C.若，，则       D.若,，则

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