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在△ABC中,∠B=45°,b=
10
,cosC=
2
5
5

(1)求a;
(2)设AB的中点为D,求中线CD的长.
分析:(1)利用同角三角函数的关系和两角和的正弦公式,算出sinA=sin(B+C)=
3
10
10
,再正弦定理
a
sinA
=
b
sinB
的式子,即可解出a的长;
(2)利用余弦定理算出c=2.设CD=x,根据余弦定理关于三角形中线的定理建立关于x的方程,解得x=
13
,即得AB边的中线CD的长.
解答:解:(1)∵cosC=
2
5
5
,∴sinC=
1-cos2C
=
5
5

可得sinA=sin(B+C)=sinBcosC+cosBsinC=
2
2
2
5
5
+
2
2
5
5
=
3
10
10

由正弦定理
a
sinA
=
b
sinB
,得a=
bsinA
sinB
=
10
3
10
10
2
2
=3
2

(2)∵由余弦定理,得c2=a2+b2-2abcosC
∴c2=18+10-2×3
2
×
10
×
2
5
5
=4,可得c=2
设中线CD=x,则有
∵AB2+(2CD)2=2(BC2+AC2),即c2+4x2=2(a2+b2
∴4x2=2(a2+b2)-c2=2(18+10)-4=52,解之得x=
13

即AB边的中线CD的长等于
13
点评:本题给出三角形的两角和一条边,求一条边和一条中线的长.着重考查了同角三角函数关系、两角和的正弦公式和正余弦定理解三角形等知识,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,∠B=90°,AC=
15
2
,D,E两点分别在AB,AC上.使
AD
DB
=
AE
EC
=2,DE=3.将△ABC沿DE折成直二面角,则二面角A-EC-B的余弦值为(  )
A、
3
22
22
B、
5
22
22
C、
3
34
34
D、
5
34
34

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,B=45°,D是BC边上的一点,AD=5,AC=7,DC=3,则AB的长为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,∠B=120°,AB=2
3
,AC=6,则∠C为
30°
30°

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科目:高中数学 来源: 题型:

有下列五个命题:
①“若x+y=0,则x,y互为相反数”的逆命题.
②在平面内,F1、F2是定点,丨F1F2丨=6,动点M满足丨MF1丨-丨MF2丨=4,则点M的轨迹是双曲线.
③“在△ABC中,“∠B=60°”是“∠A,∠B,∠C三个角成等差数列”的充要条件.
④“若-3<m<5,则方程
x2
5-m
+
y2
m+3
=1是椭圆”.
⑤已知向量
a
b
c
是空间的一个基底,则向量
a
+
b
a
-
b
c
也是空间的一个基底.
⑥椭圆
x2
25
+
y2
9
=1上一点P到一个焦点的距离为5,则P到另一个焦点的距离为5.
其中真命题的序号是
①③⑤⑥
①③⑤⑥

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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,∠B=
π
3
,三边长a,b,c成等差数列,且a,
6
,c成等比数列,则b的值是(  )
A、
2
B、
3
C、
5
D、
6

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