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    设，，，则数列成        （    ）            

    A. 等差数列     B. 等比数列         C. 非等差也非等比数列         D. 既等差也等比数列


    A 


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    科目：高中数学 来源： 题型：


    在中，内角所对的边长分别为，已知角为锐角,且 

        ，则实数范围为

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知等差数列{an}和等比数列{bn}各项都是正数，且a1=b1，a2n+1=b2n+1，那么一定有    (    )

      A．an+1≤bn+1    B．an+1≥bn+1 C．an+1<bn+1     D．an+1>bn+1

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知两个等差数列和的前项和分别为A和，且，则使得为整数的正整数的个数是（　　）A．2                B．3             C．4            D．5

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设有无穷数列,且为正整数集的无限子集，，则数列称为数列的一个子列，记为.下面关于子列的三个命题①对任何正整数，必有；

    ②已知为等差数列，则“为等差数列”是“为等差数列”的充分不必要条件；

    ③已知为等比数列，则“为等差数列”是“为等比数列”的充分不必要条件.

    真命题的个数是A．0      B．1        C．.2                    D．3

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知定义在上的函数满足：

     设数列 的前项和为，则的取值范围是

    A.            B.       C.            D.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    若数列{an}满足：存在正整数T，对于任意正整数n都有an+T=an成立，则称数列{an}为周期数列，周期为T．已知数列{an}满足a1=m（m＞0），则下列结论中错误的是（　　）

    　

    A．

    若a3=4，则m可以取3个不同的值

    　

    B．

    若，则数列{an}是周期为3的数列

    　

    C．

    ∀T∈N*且T≥2，存在m＞1，使得{an}是周期为T的数列

    　

    D．

    ∃m∈Q且m≥2，使得数列{an}是周期数列

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知数列的通项公式为(n)，现将该数列的各项排列成如图的三角数阵：记表示该数阵中第a行的第b个数，则数阵中的数2013对应于（  ）             

    第1行              1

    第2行           3    5

    第3行          7   9  11

    第4行        13  15  17  19

                                              …………………………………

     A.    B.    C.     D.       

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    函数f（x）的定义域为D，若对于任意x1，x2∈D，当x1＜x2时，都有f（x1）≤f（x2），则称函数f（x）在D上为非减函数．设函数f（x）为定义在[0，1]上的非减函数，且满足以下三个条件：

    ①f（0）=0；②f（1﹣x）+f（x）=1x∈[0，1]； ③当时，恒成立．则=　　．

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