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在△ABC中,角A,B,C所对的边长分别为a,b,c,且cos
A+C
2
=
1
2

(1)若a=3,b=
7
,求c的值;
(2)若f(A)=sinA(
3
cosA-sinA),求f(A)的取值范围.
考点:余弦定理,正弦定理
专题:三角函数的求值
分析:(1)已知等式左边变形后,利用诱导公式化简求出sin
B
2
的值,确定出B的度数,再由a,b的值,利用余弦定理求出c的值即可;
(2)f(A)解析式去括号后,利用二倍角的正弦、余弦函数公式化简,整理后化为一个角的正弦函数,根据B的度数表示出A+C的度数,确定出这个角的范围,利用正弦函数的值域即可确定出f(A)的范围.
解答: 解:(1)在△ABC中,A+B+C=π,
∴cos
A+C
2
=cos
π-B
2
=sin
B
2
=
1
2

B
2
=
π
6
,即B=
π
3

∵a=3,b=
7
,cosB=
1
2

∴由余弦定理b2=a2+c2-2accosB,即7=9+c2-3c,
整理得:c2-3c+2=0,
解得:c=1或c=2;
(2)f(A)=sinA(
3
cosA-sinA)=
3
2
sin2A-
1-cos2A
2
=sin(2A+
π
6
)-
1
2

由(1)得B=
π
3

∴A+C=
3
,即A∈(0,
3
),
∴2A+
π
6
∈(
π
6
2
),
∴sin(2A+
π
6
)∈(-1,1],
∴f(A)∈(-
3
2
1
2
],
∴f(A)的取值范围是(-
3
2
1
2
].
点评:此题考查了余弦定理,两角和与差的余弦函数公式,余弦函数的定义域与值域,以及特殊角的三角函数值,熟练掌握余弦定理是解本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知下列4个结论中其中正确的序号是 (  )
A、已知cosα=
1
3
,cos(α+β)=1则cos(2α+β)的值为
1
3
B、已知2a=3b=k(k≠1)且2a+b=ab,则实数k的值为36
C、已知函数f(x)=
x2-1,x≥0
-1,x<0
,则满足不等式f(2-x2)>f(3x)的x的取值范围是(-
2
-3+
17
2
)
D、已知函数f(x)对任意x,y都有f(x+y)=f(x)+f(y)-1,且当x>0时,f(x)>1,若关于x的不等式f(x2-ax+b)<1的解集为{x|-3<x<2},则a+b=-7

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,已知AB是⊙O的直径,CD是⊙O的切线,C为切点,连接AC,过点A作AD⊥CD于点D,交⊙O于点E.
(Ⅰ)证明:∠AOC=2∠ACD;
(Ⅱ)证明:AB•CD=AC•CE.

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科目:高中数学 来源: 题型:

求函数y=x+
1-x2
的值域.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆的中心在原点,焦点在x轴上,离心率为
2
2
,过椭圆上一点P(2,1)作倾斜角互补的两条直线,分别交椭圆于不同两点A、B.
(Ⅰ)求证:直线AB的斜率为一定值;
(Ⅱ)若直线AB与y轴的交点Q满足:3
QA
+
QB
=
0
,求直线AB的方程;
(Ⅲ)若在椭圆上存在关于直线AB对称的两点,求直线AB在y轴上截距的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

以直角坐标系的原点为极点,x轴非负半轴为极轴,在两种坐标系中取相同单位的长度.已知直线l的方程为
ρcosθ-ρsinθ-1=0(ρ>0),曲线C的参数方程为
x=2cosα
y=2+2sinα
(α为参数),点M是曲线C上的一动点.
(Ⅰ)求线段OM的中点P的轨迹方程;
(Ⅱ)求曲线C上的点到直线l的距离的最小值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x2-2ax+3在区间[-1,1]上有最小值,记作g(a).
(1)求g(a)的函数表达式;
(2)作出g(a)的函数图象并指出它的最大值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设l,m是两条不同的直线,α,β是两个不同的平面,有下列命题:
①l∥m,m?α,则l∥α;
②l∥α,m∥α则l∥m;
③α⊥β,l?α,则l⊥β;
④l⊥α,m⊥α,则l∥m.
其中正确的命题的个数是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

给出下列命题:
①若a>b,则
1
a
1
b
成立的充要条件是ab>0;
②若不等式x2+ax-4<0对任意x∈(-1,1)恒成立,则a的取值范围为(-3,3);
③数列{an}满足:a1=2068,且an+1+an+n2=0(n∈N*),则a11=2013;
④设0<x<1,则
a2
x
+
b2
1-x
的最小值为(a+b)2
其中所有真命题的序号是
 

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