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    某同学在做“研究平抛物体的运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹．实验中发现很多点不在所画的平滑曲线上，造成这一现象的原因可能是（　　）
    A、斜槽可能很粗糙B、每次释放小球的位置可能不同C、调节斜槽时，没有让末端保持水平D、没保证每次由静止释放小球
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，某物体自空间O点以水平初速度V0抛出，落在地面上的A点，其轨迹为一抛物线．现仿此抛物线制作一个光滑滑道并固定在与OA完全重合的位置上，然后将此物体从O点由静止释放，受微小扰动而沿此滑道滑下，在下滑过程中物体未脱离滑道．P为滑道上一点，OP连线与竖直成45°角，不计空气阻力，则此物体 （　　）
    A、由O运动到P点的时间为
    2V0
    g
    B、物体经过P点时，速度的水平分量为
    2
    		5
    5
    V0
    C、物体经过P点时，速度的竖直分量为V0
    D、物体经过P点时的速度大小为2V0

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示为《探究碰撞中的动量守恒》实验装置示意图．关于该实验，下列说法正确的是（　　）
    A、A球质量应大于B球质量B、每次A球开始下滑的位置G必须固定C、槽的末端是否水平对该实验无影响D、必须测量G点相对于水平槽面的高度E、必须测量水平槽面离地面的高度或小球在空中飞行时间

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“研究平抛物体的运动”的实验中，下列说法正确的是（　　）
    A、安装装置时，斜槽末端的切线可以不水平B、释放小球时，每次释放的位置可以不相同C、如果没有得到一条完整的平抛运动轨迹，则无法求得小球的初速度D、利用得到的平抛运动轨迹，可计算出小球在轨迹上某点的瞬时速度大小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    平抛物体的运动规律可以概括为两点：①水平方向做匀速直线运动，②竖直方向做自由落体运动．为了研究平抛物体的运动，可做如图所示的实验：用小锤打击弹性金属片，A球就水平飞出，同时B球被松开，做自由落体运动，两球同时落到地面，这个实验（　　）
    A、只能说明上述规律中的第①条B、不能说明上述规律中的任何一条C、只能说明上述规律中的第②条D、能同时说明上述两条规律

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在研究平抛物体运动的实验中，造成实验误差的原因有（　　）
    A、小球下滑时受到轨道对它的摩擦力B、斜槽的末端切线不水平C、坐标纸的竖线不与重垂线平行D、每次小球从轨道上开始滑下的位置不同

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    关于平抛运动，下列说法正确的是（　　）
    A、平抛运动的运行时间只由高度h决定B、平抛运动的运行时间只由初速度v0决定C、平抛运动的运行时间只由高度h和初速度v0共同决定D、平抛运动中加速度不断改变

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    利用如图所示的装置研究平抛运动．为了画出一条钢球做平抛运动的轨迹，要求（　　）
    A、钢球每次必须从斜槽上相同的位置滚下B、钢球每次可以从斜槽上不同的位置滚下C、斜槽末端的切线可以不调成水平D、斜槽必须是光滑的

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    物体做平抛运动的规律可以概括为两点：（1）水平方向做匀速直线运动；（2）竖直方向做自由落体运动．为了研究物体的平抛运动，可做下面的实验：如图所示，用小锤打击弹性金属片，A球水平飞出；同时B球被松开，做自由落体运动．两球同时落到地面．把整个装置放在不同高度，重新做此实验，结果两小球总是同时落地．则这个实验（　　）
    A、只能说明上述规律中的第（1）条B、只能说明上述规律中的第（2）条C、不能说明上述规律中的任何一条D、能同时说明上述两条规律

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