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12.如图所示是A、B两个物体做直线运动的速度图象,下列说法正确的是(  ) 
A.物体A做加速直线运动B.物体B做减速直线运动
C.物体B的速度变化比A的速度变化快D.物体A的加速度大物体B的加速度

分析 在速度时间图象中,图象的斜率表示物体的加速度,倾斜的直线表示匀变速直线运动,速度的正负表示运动方向.加速度表示速度变化的快慢.由此分析即可.

解答 解:AB、在速度时间图象中,斜率表示物体的加速度,倾斜的直线表示匀变速直线运动,由图知A、B都做匀加速直线运动,A沿正向做匀加速直线运动,B沿负向做匀加速直线运动,故A正确,B错误;
CD、A图线斜率为正,则加速度为正值,B图线斜率为负,则加速度为负值,加速度是矢量,比较其大小只需比较绝对值,故A的加速度小于B的加速度,而加速度表示速度变化的快慢.则B的速度变化比A的速度变化快,故C正确,D错误.
故选:AC

点评 本题是为速度--时间图象的应用,要明确斜率的含义以及纵坐标正负号的含义,要掌握加速度的物理意义:加速度表示速度变化的快慢.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

2.下列说法中正确的是(  )
A.液晶具有液体的流动性,同时具有晶体的各向异性特征
B.常温常压下,一定质量的气体被绝热压缩后,每个气体分子的动能都会增加
C.一质量的气体温度不变时,体积减小,压强增大,说明每秒撞击单位面积器壁的分子数增多
D.用油膜法测出油分子的直径后,只要再知道油的摩尔质量,就能计算出阿伏伽德罗常数
E.空气中水蒸气的压强与同一温度时水的饱和汽压之比叫做空气的相对湿度

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.关于时间和时刻,位移与路程的说法中正确的是(  )
A.第3s末到第4s初是1s的时间B.位移的大小总是小于或等于路程
C.时刻就是很短的时间D.在时间轴上,时刻用线段表示

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

20.某同学验证物体质量一定时加速度与合力的关系,实验装置如图1所示.主要思路是,通过改变悬挂小钩码的质量,改变小车所受拉力,并测得小车的加速度.将每组数据在坐标纸上描点、画线,观察图线特点.

(1)实验中应该满足:钩码的质量m和小车质量M的关系为:M>>m.
如图2所示为本实验中得到的一条清晰纸带,纸带上两相邻计数点的时间间隔T=0.10s,其中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.26cm.为了尽量 减小误差,则用T、x1、x2…x6表示小车加速度大小a=$\frac{{x}_{6}+{x}_{5}+{x}_{4}-{x}_{2}-{x}_{1}}{9{T}^{2}}$,计算得加速度大小a=0.64m/s2(计算结果保留两位有效数字).
(3)经过6次实验,获得了6组对应的小车所受合力F、小车加速度a的数据,在坐标纸上描点、画线,得到如图3所示的a-F图线.发现图线不过原点,经排查发现:并非人为的偶然误差所致,那么,你认为出现这种结果的原因可能是:没有平衡摩擦力或平衡不够.学习牛顿第二定律后,你认为,图3中图线的斜率表示$\frac{1}{M}$.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

7.如图所示,a、b、c三个完全相同的小球,a从光滑斜面顶端由静止开始自由下滑,同时b、c从同一高度分别开始自由下落和平抛.下列说法正确的有(  )
A.落地瞬间它们的末动能相等
B.落地瞬间重力的瞬时功率相等
C.从开始运动到落地的过程中它们动能的变化相等
D.从开始运动到落地的过程中它们动量的变化大小相等

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.在物理学发展历程中,许多科学家的发现推动了人类历史的进步,以下关于科学家所作贡献的叙述,与史实不符的是(  )
A.首先发现磁场对电流作用力规律的是安培
B.首先提出场的概念,并用电场线描述电场的是法拉第
C.首先测出元电荷量值的是美国物理学家密立根
D.安培首先发现了电流的磁效应,并提出了分子电流假说,解释磁体磁性起源,揭示磁现象的电本质

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所示,一个带绝缘支架的空心金属球半径为r,原来不带电,放在一个电荷量为+Q的点电荷右侧,点电荷到金属球表面的最近距离为2r,达到静电平衡后,下列表述正确的是(  )
A.整个金属球表面将感应带上同种电荷
B.金属球球心处的电场强度大小为k$\frac{Q}{9{r}^{3}}$
C.感应电荷在金属球球心处激发的电场强度大小为k$\frac{Q}{9{r}^{3}}$
D.如果用导线将金属球左右两侧相连,金属球左右两侧的电荷会发生中和

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.在以下关于光的波粒二象性的说法中,错误的是(  )
A.有些光具有波动性,有些光具有粒子性,复合(白)光具有波粒二象性
B.光子的波动性是光子本身的固有属性,不是由光子之间的相互作用引起的
C.光的波长越长,波动性就越显著;光的波长越短,粒子性就越显著
D.光子的数量越多,波动性就越显著;光子的数量越少,粒子性就越显著

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

2.如图所示的实验装置中,极板M接地,平行板电容器的极板N与一个灵敏的静电计相接.将M极板向右移动,减小电容器两极板间的距离时,电容器所带的电量Q、电容C及两极间电压U的变化情况是(  )
A.C变大B.C不变C.U变小D.Q不变

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