【题目】某同学站在电梯地板上,利用速度传感器和计算机研究一观光电梯升降过程中的情况,如图所示的v-t图象是计算机显示的观光电梯在某一段时间内的速度变化情况(向上为正方向).根据图象提供的信息,可以判断下列说法中正确的是
A.0~5 s内,观光电梯在加速上升,该同学处于失重状态
B.5~10 s内,该同学对电梯地板的压力等于他所受的重力
C.10~20 s内,观光电梯在加速下降,该同学处于失重状态
D.20~25 s内,观光电梯在加速下降,该同学处于失重状态
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】在“测定匀变速直线运动加速度”的实验中:
(1)除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外,在下面的仪器和器材中,必须使用的有 。(填选项代号)
A.电压合适的交流电源 B.电压合适的直流电源 C.刻度尺 D.秒表 E.天平
(2)实验过程中,下列做法正确的是 。
A.先接通电源,再使纸带运动
B.先使纸带运动,再接通电源
C.将接好纸带的小车停在靠近滑轮处
D.将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处
(3)在某次实验中,交流电源频率为50Hz,下图是某次实验的纸带,舍去前面比较密集的点,从0点开始计数,每隔4个连续点取1个计数点,标以1、2、3、…那么相邻两个计数点之间的时间为______s,各计数点与0计数点之间的距离依次为x1=3.00cm、x2=7.50cm、x3=13.50cm,则物体通过计数点1的速度v1=_____m/s,小车运动的加速度为___m/s2.(结果均保留两位有效数字)
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】用如图所示的装置做“验证机械能守恒定律”的实验。
(1)除了图中所示的器材外,下列器材哪个是完成该实验所必须的?
A.秒表 B.刻度尺 C.天平 D.游标卡尺
(2)某实验小组打出了三条纸带,发现有一条纸带上第一个和第二个打点间的距离大约是5mm,已知交流电源的频率f=50Hz,出现这种情况可能的原因是__________。
A.重锤的质量过大
B.电源电压偏大
C.打点计时器没有竖直固定
D.先释放纸带后接通打点计时器电源
(3)某同学按照正确的操作得到如图所示的纸带。其中打O点时释放重物,A、B、C为三个计数点,在计数点A和B、B和C之间还各有一个点。该同学用刻度尺测量O点到A、B、C三点的距离分别为h1、h2、h3。已知打点计时器的电源频率为f,重物质量为m,当地重力加速度为g。则打下B点时重物的速度为 ,OB段动能增加量为 ,重力势能减少量为 。如果在误差允许的范围内,动能的增加量等于重力势能的减少量,即可验证机械能守恒。
(4)在实际验证的过程中,该同学发现动能的增加量略小于重力势能的减少量。导致这一问题的出现,下面分析合理的是 。
A.所用重锤的质量太大
B.重锤和纸带下落时受到了空气阻力和摩擦阻力
C.交流电的实际频率大于50Hz
D.这一误差为偶然误差,多次实验即可减小误差
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【题目】人类第一次用数学方法精确描绘宇宙运行的自然法则,并影响启蒙思想家去探索人类社会的“自然法则”的科学成就是
A. 经典力学 B. 太阳中心说 C. 进化论 D. 地球中心说
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【题目】在弹簧秤钩下竖直悬挂一个小球并保持静止,下列说法中正确的是( )
A.小球对弹簧秤的拉力就是小球的重力
B.小球所受弹簧秤的拉力的施力物体是小球
C.弹簧秤对小球的拉力的施力物体是弹簧秤
D.小球对弹簧秤拉力与弹簧秤对小球的弹力是一对平衡力
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【题目】如图所示,倾角为的光滑斜面下端固定一绝缘轻弹簧,M点固定一个质量为m、带电量为-q的小球Q,整个装置处于在场强大小为E、方向沿斜面向下的匀强电场中。现把一个带电量为+q的小球P从N点由静止释放,释放后P沿着斜面向下运动。N点与弹簧的上端和M的距离均为。P、Q以及弹簧的轴线ab与斜面平行。两小球均可视为质点和点电荷,弹簧的劲度系数为,静电力常量为k,则
A. 小球P返回时,不可能撞到小球Q
B. 小球P在N点的加速度大小为
C. 小球P沿着斜面向下运动过程中,其电势能一定减少
D. 当弹簧的压缩量为时,小球P的速度最大
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【题目】“由于他证明了地上的力学也能应用于天上的星球,从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在,整个思想界不禁为之亢奋。……于是传统的宗教信仰被动摇了,唯物主义思想开始盛行。”材料中的“他”对自然科学的突出贡献是
A.开创了近代实验科学 B.创立了经典力学体系
C.成功解释了光电效应 D.动摇了传统宗教信仰
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【题目】下列各种叙述中,正确的是( )
A.单位m、kg、N是一组属于国际单位制的基本单位
B.牛顿进行了“月﹣地检验”,将天体间的力和地球对物体的力统一起来
C.法拉第通过实验观察到电流的磁效应,揭示了电和磁之间存在联系
D.奥斯特由环形电流和条形磁铁磁场的相似性,提出分子电流假说,解释了磁现象的电本质
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