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    15．一研究小组利用如图所示的装置探究动能与势能的相互转化规律，让小球从A点开始摆动，经过最低点B时摆线被直尺P挡住，球继续摆动至C点．若不计空气阻力，下列说法中正确的是（　　）
    A．A到B过程小球的机械能增加B．B到c过程小球的机械能减少
    C．A到C过程小球的机械能守恒D．A到C过程小球的机械能增加

    分析 小球摆动过程中，受到重力和细线的拉力，拉力与速度垂直，不做功，只有重力做功，机械能守恒．

    解答 解：小球摆动过程中，由A到C整个过程，受到重力和细线的拉力，拉力与速度始终垂直，一直不做功，只有重力做功，故机械能守恒；故C正确，ABD错误．
    故选：C．

    点评 本题关键抓住机械能守恒的条件，由于拉力始终不做功，故只有重力做功，动能和势能相互转化，机械能守恒．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    5．在科学研究中，可以通过加适当的磁场来实现对带电粒子运动的控制，如图甲所示的xoy平面处于磁场中，磁场与xoy平面垂直，磁感应强度B随时间t做周期性变化，如图乙所示，一质量为m，带电荷量为+q的粒子（不计重力）以初速度V0由O点沿x轴正方向射入磁场．各物理量满足t0=$\frac{πm}{3q{B}_{0}}$．

    （1）若t=0时粒子射入磁场，求t=t0时粒子的位置坐标．
    （2）若粒子在某一时刻t′射入磁场，粒子不会穿越x轴，且其纵坐标始终不超过某一定值y0．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    6．发现万有引力的科学家是牛顿，若保持两个物体的质量不变，而使它们之间的距离变为原来的3倍，则万有引力变为原来的$\frac{1}{9}$倍．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    3．在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程．在对以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中，正确的说法是（　　）
    A．亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体，重物体与轻物体下落一样快
    B．胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比
    C．牛顿应用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”观点
    D．英国物理学家卡文迪许用实验的方法测出万有引力常量G

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    10．图示的是自感现象的实验装置，A是灯泡，L是带铁芯的线圈为电源，K是开关．下述判断正确的是（　　）
    A．K接通的瞬间，L产生自感电动势，K接通后和断开瞬间L不产生自感电动势
    B．K断开的瞬间，L产生自感电动势，K接通瞬间和接通后L不产生自感电动势
    C．K在接通或断开的瞬间L都产生自感电动势，K接通后L不再产生自感电动势
    D．K在接通或断开瞬间以及K接通后，L一直产生自感电动势

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    20．一根长L=2m，重力G=200N的均匀木杆放在水平地面上，现将它的一端从地面抬高0.5m，另一端仍搁在地面上，则物体重力势能的变化量为（　　）
    A．50 JB．100 JC．200 JD．400 J

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图矩形区域abcd为有界匀强电场、匀强磁场的边界，bd对角线为电场和磁场的分界线，且与bc边夹角为60°，bc=5m，电场强度为E=6.0×104N/C．在bc边界上P点有一放射源，在纸面所在的平面内向磁场中的各个方向发射质量为m=1.0×10-20kg、电荷量为q=1.0×10-12C的正电粒子，粒子的发射速度相等，bP=$\frac{4\sqrt{3}}{3}$m，已知射入电场的粒子在磁场中运动的最长时间为π×10-6s，并且其轨迹恰好与bd相切．求：
    （1）匀强磁场的磁感应强度及粒子的速度大小；
    （2）射入电场的粒子在磁场中运动的最短时间；
    （3）在（2）问前提下，粒子射出电场的位置．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．在“用单摆测重力加速度”的实验中，若测的g值比当地的标准值偏小，可能因为（　　）
    A．测摆长时摆线拉的过紧
    B．测摆长时用摆线长代替摆长而漏加小球半径
    C．测量周期时，将n次全振动误记成n+1次全振动
    D．开始记时时，小球通过平衡位置时秒表按下的时刻滞后于小球通过平衡位置的时刻

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    20．边长为L，电阻为R的单匝正方形线圈abcd，在磁感应强度为B的匀强磁场中，以cd边为转轴匀速转动，其角速度为ω，转动方向如图所示，cd边与磁场方向垂直．求：
    （1）线圈从图示位置转过$\frac{π}{2}$的过程中，产生的热量Q
    （2）线圈从图示位置转过$\frac{π}{2}$的过程中，通过导线截面的电荷量q
    （3）ts内外界驱动线圈转动所做的功．

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