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7.火车停靠在站台上,乘客往往会发现这样的现象:感觉对面的火车缓缓启动了,但等到站台出现,才知道对面的火车没有动,而是自己乘坐的火车在开动.则前、后两次乘客分别采用的参考系是(  )
A.两次都是对面火车B.站台,对面的火车
C.自己坐的火车,站台D.两次都是站台

分析 研究同一物体的运动状态,如果选择不同的参照物,得出的结论可以不同,但都是正确的结论,明确参考系的概念,理解物体运动相对性.

解答 解:此类现象在我们的日常生活中随处可见,关键是参考系的选取不同造成的,乘客出站时,看到对方火车运动,实际上是以自身为参考系造成的,当等到站台出现,发现自己乘坐的火车开动了,这是由于乘客以站台为参考系造成的,故ABD错误,C正确.
故选:C

点评 明白了参考系的含义就能顺利解决此类问题,故一定要加强对概念的理解,同时要提高应用所学知识解决实际问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示,在不计滑轮摩擦和绳子质量的条件下,当小车匀速向右运动时,物体A的受力情况是(  )
A.A的重力小于绳子的拉力B.A的重力与绳子的拉力大小相等
C.绳子的拉力小于的重力D.拉力先大于重力,后变为小于重力

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

18.在探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系时,采用如图甲所示的实验装置.小车及车中的砝码质量用M表示,盘及盘中的砝码质量用m表示.

(1)当M与m的大小关系满足M>>m时,才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力.
(2)在此试验中我们利用了“控制变量法”.探究加速度a和力F的关系时,保持小车质量一定.探究加速度a与质量m的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系,应该做a与$\frac{1}{m}$的图象.
(3)甲同学根据实验数据画出的小车加速度a和小车所受拉力F的图象如图乙中的直线Ⅰ所示,乙同学画出的a-F图象如图乙中的直线Ⅱ所示.直线Ⅰ、Ⅱ在两个坐标轴上的截距都比较大,明显超出了误差范围,下面关于形成这种状况原因的解释正确的是BC
A.实验前甲同学没有平衡摩擦力
B.甲同学在平衡摩擦力时,把长木板不带滑轮的一端垫得过高了
C.实验前乙同学没有平衡摩擦力
D.乙同学在平衡摩擦力时,把长木板不带滑轮的一端垫得过高了.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

15.质量m=5.0×10-6kg、电量为q=-1.0×10-9C的带电粒子以v0=2.0m/s的速度从水平放置的带电平行金属板A、B中央水平飞入板间,如图所示.已知板长L=10cm,板间距离d=2.0cm,取B极板电势为零,g=10m/s2. 
(1)若带电粒子恰好沿直线穿过板间,试比较A、B两极板电势的高低,并求A极板的电势φA为多少?
(2)若带电粒子恰好打在A极板上的中点,求A、B间的电势差.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示,M、P、N是一条电场线上的三点,M、P、N三点的场强和电势分别用EM、EP、EN和φM、φP、φN来表示,则下列判断正确的是(  )
A.φM<φP<φNB.EM=EP=ENC.φM>φP>φND.EM>EP>EN

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.如图甲所示的装置由气垫导轨、两个光电门、滑块和沙桶等组成.光电门可以测出滑块分别通过两个光电门的时间△t1和△t2,导轨标尺可以测出两个光电门间的距离L,游标卡尺测量遮光片的宽度d,另用天平测出滑块和沙与沙桶的质量分别为M和m,回答下列问题:

①测量d时,某次游标卡尺(主尺的最小分度为1mm)的示数如图乙所示,其读数为11.30 mm.
②若用该装置来验证牛顿第二定律,以下说法不正确的是A.
A.该装置可以不平衡摩擦力也不需要将气垫导轨调节水平
B.如果气垫导轨水平则轻推滑块匀速滑动时,通过两个光电门的时间△t1和△t2必相等
C.实验时,多次在同一条件下重复实验取挡光片通过两光电门时间的平均值以减小偶然误差
③若用此装置中滑块受到线的拉力即合外力F 可用M、m、L和时间△t1和△t2表示为F=$M\frac{{(\frac{d}{△{t}_{2}})}^{2}-{(\frac{d}{△{t}_{1}})}^{2}}{2L}$.
④通过计算比较发现滑块受到的线的拉力F与沙和沙桶的重力不相等且相差较大,是因为不满足M>>m.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

19.如图所示,在匀强电场中A、B、C三点的电动势分别为φA=7V,φB=1V,φC=3V,且三点在平行于电场线平面内构成一个如图所示的三角形,其中H、F两点三等分AB,G为AC的中点,在下列各图中,能正确表示该电场强度方向的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

16.某实验小组在“测定金属丝的电阻率”实验中,进行如下操作:

(1)用螺旋测微器测量该金属丝的直径如图甲所示,则其直径是0.998mm;
(2)已知此金属丝的阻值约为10Ω,用多用表的欧姆挡测其阻值,下面给出的操作步骤中,合理的顺序是CABD.
A.将两表笔短接,进行欧姆调零;
B.将两表笔分别连接到被测金属丝的两端时,指针的位置如图乙所示,读出欧姆数乘以欧姆挡的倍率,得出金属丝的电阻;
C.旋转选择开关,使其尖端对准欧姆挡的“×1”挡;
D.旋转选择开关,使其尖端对准交流500V挡,并拔出两表笔.
(3)测得的金属丝的电阻是12Ω.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

17.同学做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验,他通过实验得到如图所示的弹力大小F与弹簧总长度x的关系图线,由此图线可得:(  )
A.该弹簧的原长x0=4cm
B.该弹簧的劲度系数k=40N/m
C.该弹簧的劲度系数k=50N/m
D.实验数据说明该弹簧的弹力大小与弹簧的形变量不成正比

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