下列关于伽利略对自由落体运动的研究的说法中错误的是（ ）
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| A． | 伽利略科学思想的核心是实验和逻辑推理的有机结合 |
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| B． | 伽利略认为自由落体运动是最简单的变速直线运动，即它的速度是均匀变化的 |
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| C． | 伽利略是通过斜面实验并合理外推，说明自由落体运动是特殊的匀变速直线运动 |
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| D． | 伽利略认为自由落体运动的速度是均匀变化的，这是他用实验直接进行了验证的． |
| 伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法．版权所有 | |
| 专题： | 常规题型． |
| 分析： | 要了解伽利略“理想斜面实验”的内容、方法、原理以及物理意义，伽利略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特的方法在实验的基础上，进行理想化推理．（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端． |
| 解答： | 解：A、伽利略科学思想的核心是实验和逻辑推理的有机结合，故A正确； B、伽利略认为自由落体运动是最简单的变速直线运动，即它的速度是均匀变化的，故B正确； C、伽利略是通过斜面实验并合理外推，说明自由落体运动是特殊的匀变速直线运动，故C正确， D、伽利略猜想自由落体的运动速度与下落时间成正比，并未直接进行验证，而是在斜面实验的基础上的理想化推理，故D错误； 本题选错误的，故选：D． |
| 点评： | 伽利略的“理想斜面实验”是建立在可靠的事实基础之上的，它来源于实践，而又高于实践，它是实践和思维的结晶． |
科目：高中物理 来源： 题型：
一枚火箭搭载着卫星以速率v0进入太空预定位置，由控制系统使箭体与卫星分离．已知前部分的卫星质量为m1，后部分的箭体质量为m2，分离后箭体以速率v2沿火箭原方向飞行，若忽略空气阻力及分离前后系统质量的变化，则分离后卫星的速率v1是多大．
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科目：高中物理 来源： 题型：
对质点运动的描述，以下说法正确的是（ ）
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| A． | 平抛运动是加速度每时每刻都改变的运动 |
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| B． | 匀速圆周运动是加速度不变的运动 |
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| C． | 某时刻质点的加速度为零，则此时刻质点的速度一定为零 |
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| D． | 物体做曲线运动，速度一定改变 |
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科目：高中物理 来源： 题型：
航天员在月球上做自由落体实验，将某物体由距离月球表面高h处由静止释放，经时间t落到月球表面，已知月球半径为R，万有引力常量为G．试求：
（1）月球表面处重力加速度g的大小；
（2）月球的质量
（3）飞船在月球表面附近绕月球做匀速圆周运动的速度大小．
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科目：高中物理 来源： 题型：
对于物体做直线运动，下列说法正确的是（ ）
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| A． | 若加速度方向和速度方向相反，速度越来越小，则物体运动的位移越来越小 |
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| B． | 若加速度随恒定，则速度随时间均匀减小 |
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| C． | 在给定的时间间隔内，位移的大小决定于平均速度的大小 |
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| D． | 若位移随时间均匀变化，则物体做匀变速直线运动 |
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科目：高中物理 来源： 题型：
如图所示为甲、乙两质点的v﹣t图象．对于甲、乙两质点的运动，下列说法中正确的是（ ）
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| A． | 质点甲向所选定的正方向运动，质点乙与甲的运动方向相反 |
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| B． | 质点甲、乙的速度相同 |
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| C． | 在相同的时间内，质点甲、乙的位移相同 |
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| D． | 不管质点甲、乙是否从同一地点开始运动，它们之间的距离一定越来越大 |
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科目：高中物理 来源： 题型：
一卫星绕某一行星表面附近做匀速圆周运动，其线速度大小为v，假设宇航员在该行星表面用弹簧测力计测量一质量为m的物体的重力，当物体处于竖直静止状态时，弹簧测力计的示数为F，已知引力常量为G，则这颗行星的质量为（ ）
A． 
B． 
C． 
D． 
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科目：高中物理 来源： 题型：
在如图所示“探究求合力方法”的实验装置中，橡皮条的一端固定在P点，另一端被小明用A、B两个弹簧测力计拉伸至O点，F1、F2分别表示A、B两个弹簧测力计的读数，则在图示位置时，合力一定 小于 （选填“大于”、“小于”或“等于”）F1．现小明将弹簧测力计B从图示位置开始顺时针缓慢转动，而保证结点O的位置和弹簧测力计A的拉伸方向不变，则在此过程中F1、F2的变化情况是： D ．
A．F1减小，F2减小 B．F1减小，F2增大
C．F1减小，F2先增大后减小 D．F1减小，F2先减小后增大．
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