[题目]下列说法中正确的是( )A.质点.光滑表面都是理想化模型B.主张“力是维持物体运动的原因观点的物理学家是伽俐略C.牛顿第一定律.牛顿第二定律和牛顿第三定律都可以通过实验来验证D.千克.米.牛顿都是国际单位制中的基本单位题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

【题目】下列说法中正确的是（　）

A.质点、光滑表面都是理想化模型

B.主张“力是维持物体运动的原因”观点的物理学家是伽俐略

C.牛顿第一定律、牛顿第二定律和牛顿第三定律都可以通过实验来验证

D.千克、米、牛顿都是国际单位制中的基本单位

【答案】A

【解析】

A．质点、光滑表面都是理想化模型，选项A正确；

B．主张“力是维持物体运动的原因”观点的物理学家是亚里士多德，伽利略主张“力是改变物体运动状态的原因”，选项B错误；

C．牛顿第二定律和牛顿第三定律都可以通过实验来验证，但是牛顿第一定律不能通过实验来验证，选项C错误；

D．千克、米都是国际单位制中的基本单位，牛顿是导出单位，选项D错误；

故选A。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】在“测量弹簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图甲，所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力．实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度．

（1）一同学通过以上实验测量后把6组数据描点在坐标系图乙中，请作出F﹣L图线．
（2）由此图线可得出该弹簧的劲度系数k=N/m，弹簧原长L0=m
（3）该同学实验时将弹簧水平放置与悬挂放置相比较，优点在于，缺点在于．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根带有绳套的细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度的拉橡皮条，另一次是通过细绳用一个弹簧秤拉橡皮条．

(1)关于两次拉伸橡皮条的要求，下列说法正确的是____________．（填正确答案标号）

A．将橡皮条拉伸相同长度即可

B．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置即可

C．将橡皮条沿相同方向拉伸即可

D．将弹簧秤都拉伸到相同刻度即可

(2)以下观点对减小实验误差有益的是____________．（填正确答案标号）

A．两细绳必须等长

B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

C．用两弹簧秤同时拉细绳时两绳方向应成角，以使算出合力大小

D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，三个相同的物体叠放在一起，当作用在B物体上的水平力F为2N时，三个物体都静止，则物体A与B之间、B与C之间、C与桌面之间的摩擦力大小分别为（　　）

A.0，0，0
B.0，1N，1N
C.0，2N，2N
D.2N，2N，2N

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】小球沿斜面匀加速滚下，依次经过A、B、C三点，已知AB=6m，BC=10m，小球通过AB、BC路程所用时间均为2s，则小球经过A、B、C三点时的瞬时速度是（　　）
A.vA=2m/s，vB=3m/s，vC=4m/s
B.vA=2m/s，vB=4m/s，vC=6m/s
C.vA=3m/s，vB=4m/s，vC=5m/s
D.vA=3m/s，vB=5m/s，vC=7m/s

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】一质量为6×103kg的火箭从地面竖直向上发射，若火箭喷射燃料气体的速率（相对于地面）为103m/s,不计在开始一段时间喷出气体对火箭总质量的影响。求在开始时：
（1）每秒钟喷出多少气体才能有克服火箭重力所需的推力？
（2）每秒钟喷出多少气体才能使火箭有20m/s2的加速度？（取g=10m/s2）