练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
    16．在“探究加速度与力、质量关系”实验中，某同学准备了下列器材：A．一端带有定滑轮的长木板、B．细线、C．电磁打点计时器、D．纸带与复写纸、E．导线、F．开关、G．铅蓄电池、H．托盘（质量不计）、I．砝码（质量已知）、J．低压交流电源．
    （1）你认为该同学准备的器材中哪些不需要？G（填写相对应的字母）
    （2）要完成实验还需哪些器材？小车、刻度尺；
    （3）根据实验测得的数据，绘出的a-F图象如图所示．请你根据这个图象分析，实验中漏掉的步骤是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．

    分析 根据实验的具体操作步骤以及所要测量的数据，即可明确所需器材；
    根据F不等于零，a仍然为零，分析图线不过原点的原因．

    解答 解：（1、2）由于打点计时器记录通过所打点记录了物体运动时间，因此不需要秒表，电磁打点计时器需要低压交流电源，而不需要低压直流电源，即G，
    实验需要测量物体运动的位移，因此缺少刻度尺．
    （3）从题目中图象上可知，加速度等于零时，而外力不等于零，其原因是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．
    故答案为：（1）G；（2）小车、刻度尺；（3）没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．

    点评 本题比较简单，属于基础题目，考查了实验器材，对于实验问题要加强动手能力，亲身体会实验的整个过程，同时还考查了同学们图象分析的能力，一般从斜率、截距去分析图象．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    9．登上火星是人类的梦想，“嫦娥之父”欧阳自远透露：中国计划于2020年登陆火星．地球和火星的公转视为匀速圆周运动．忽略行星自转影响，火星和地球相比（　　）
    行星半径/m质量/kg公转轨道半径/m
    地球6.4×1066.0×10241.5×1011
    火星3.4×1066.4×10232.3×1011
    A．火星的“第一宇宙速度”约为地球的第一宇宙速度的0.45倍
    B．火星的“第一宇宙速度”约为地球的第一宇宙速度的1.4倍
    C．火星公转的向心加速度约为地球公转的向心加速度的0.43倍
    D．火星公转的向心加速度约为地球公转的向心加速度的0.28倍

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    7．某兴趣小组设计出如图甲所示的实验装置探究小车的加速度跟合外力的关系，图中与小车左端相连的是测力传感器，小车放置在表面各处粗糙程度相同的水平长木板上，按甲图装配好实验器材，先测出小车运动时所受摩擦阻力，逐渐向沙桶中添加细沙粒，当观察到小车刚开始运动时，记下传感器的最大示数为F0，可认为摩擦阻力为F0．

    （1）将小车放回初位置并用手按住，继续向沙桶中添加一定量的沙粒，记下传感器的示数F1，接通频率外为50Hz的交流电源，使打点计时器工作，然后释放小车，打出一条纸带，再继续在桶中添加沙粒，多次重复实验，打出多条纸带，图乙为某次实验打出的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间都有四个计时点未画出，按时间顺序取0、1、2、3、4、5、6六个计数点，用刻度尺量出1、2、3、4、5、6点到0点的距离（单位：cm），分别标注在相应计数点的下方，则小车的加速度a=0.756m/s2，（结果保留三位有效数字）
    （2）算出各次小车的加速度和合力F（F=F1-F0），获得多组数据，描绘小车加速度a与F的关系图象，纸带与打点计时器间的摩擦可忽略，图中可能正确的是AD．

    （3）写出一条提高实验结果准确程度有益的建议：控制桶和砂的总质量应远小于小车和传感器的总质量．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    4．在“探究物体的加速度与质量关系”的实验中，应保持物体质量不变，某小组进行实验时，过程严谨、操作规范、测得数据十分理想，他们利用所测实验数据按作图要求作出的图象基本上是一条过原点的直线，这说明在实验条件下，物体的加速度与质量成反比关系．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：作图题

    11．如图所示，A、B、C是匀强电场中平行于电场线的某一平面上的三个点，各点的电势分别为φA=20V，φB=4V，φC=8V，请你画出该电场的其中一个等势面和一条电场线．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    1．“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示．
     
    （1）关于此实验，下列说法中正确的是BCD
    A．平衡摩擦力时，应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上
    B．连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行
    C．平衡摩擦力后，长木板的位置不能移动
    D．小车释放前应靠近打点计时器，且应先接通电源再释放小车
    （2）在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图乙所示．计时器打点的时间间隔为0.02 s．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离．该小车的加速度a=0.16m/s2．（结果保留两位有效数字）
    （3）平衡摩擦力后，挂上砝码盘，然后每次取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度．小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如表：
    砝码盘中砝码总重力F（N）0.1960.3920.5880.7840.980
    加速度a（m•s-2）0.691.181.662.182.70
    请根据实验数据作出a-F的关系图象．
    （3）根据提供的实验数据作出的a-F图线不通过原点．请说明主要原因．
     原因：平衡摩擦力过大．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    8．某实验小组利用如图所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验．
    （1）本实验使用的实验方法是C．（选填字母代码）
    A．理想实验法      B．等效替代法
    C．控制变量         D．建立物理模型法
    （2）为了减小误差，在平衡摩擦力后，每次实验必须通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力，获取多组数据．若小车质量为400g，实验中每次所用的钩码总质量范围应选A组会比较合理．（填选项前的字母）
    A．10g～40g         B．200g～400g       C．1000g～2000g．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示，物体的运动分三段，第1、2s为第Ⅰ段，第 3、4s为第Ⅱ段，第5s为第Ⅲ段，则下列说法中正确的是（　　）
    A．第1s与第5s的速度方向相反
    B．第1s的加速度大于第5s的加速度
    C．第Ⅰ段与第Ⅲ段平均速度相等
    D．第Ⅰ段和第Ⅲ段的加速度与速度的方向都相同

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    6．一逃犯骑着摩托车正以54km/h的速度沿公路逃窜．当逃犯途经路口处后，守候在路口处的公安干警在2秒的反应时间后立即以1.5/m2的加速度启动警车，警车所能达到的最大速度为108km/h．则经过多长时间在何处能将逃犯截获？

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案