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    12．如图为一种早期发电机的原理示意图，该发电机由固定的圆形线圈和一对用铁芯连接的圆柱形磁铁构成，两磁极相对于线圈平面对称．当磁极绕转轴匀速转动时，磁极中心在线圈平面上的投影沿圆弧XOY运动（O是线圈的中心）．则（　　）
    A．从X到O，电流由E经G流向F，先增大再减小
    B．从X到O，电流由F经G流向E，先减小再增大
    C．从O到Y，电流由E经G流向F，先增大再减小
    D．从O到Y，电流由F经G流向E，先减小再增大

    分析 根据磁极的转动可知线圈平面中的磁通量的变化，由楞次定律定律可判断线圈中的感应电流方向．

    解答 解：A、在磁极绕转轴从X到O匀速转动，穿过线圈平面的磁通量向上增大，根据楞次定律可知线圈中产生顺时针方向的感应电流，电流由F经G流向E，又导线切割磁感线产生感应电动势E感=BLV，因磁铁的运动使导线处的磁感应强度先增后减可知感应电动势先增加后减小、则电流先增大再减小，AB均错误；
    C、在磁极绕转轴从O到Y匀速转动，穿过线圈平面的磁通量向上减小，根据楞次定律可知线圈中产生逆时针方向的感应电流，电流由E经G流向F，又导线切割磁感线产生感应电动势E感=BLV，导线处的磁感应强度先增后减可知感应电动势先增加后减小、则电流先增大再减小，C正确、D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查楞次定律的基本应用，首先明确原磁场方向及磁通量的变化，然后由楞次定律判断感应电流的磁场，再由安培定则即可判断感应电流的方向．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    15．如图，电阻不计的相同的光滑弯折金属轨道MON与M′O′N′均固定在竖直面内，二者平行且正对，间距为L=1m，构成的斜面NOO′N′与MOO′M′跟水平面夹角均为α=30°，两边斜面均处于垂直于斜面的匀强磁场中，磁感应强度大小均为B=0.1T．t=0时，将长度也为L，电阻R=0.1Ω的金属杆a在轨道上无初速度释放．金属杆与轨道接触良好，轨道足够长．（取g=10m/s2，不计空气阻力，轨道与地面绝缘）
    （1）求t时刻杆a产生的感应电动势的大小E
    （2）在t=2s时将与a完全相同的金属杆b放在MOO′M′上，发现b刚能静止，求a杆的质量m以及放上b后a杆每下滑位移S=1m回路产生的焦耳热Q．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    3．在用电磁打点计时器“探究小车加速度与所受外力和质量关系”的实验中，某同学得到一条点迹清晰的纸带，从比较清晰的点起，每五个打印点取一个计数点（每两个计数点间有四个实验点未画出），分别标明0、1、2、3、4、5、6…，用刻度尺量得各计数点到0计数点之间的距离如图所示，已知电源的频率为50Hz，计算结果均保留三位有效数字，则：

    （1）打点计时器打计数点2时，小车的速度大小v2=0.425m∕s．
    （2）小车的加速度大小a=0.880m∕s2．
    （3）在本实验中，下列说法中正确的是D．
    A．平衡摩擦力时，小桶应用细线通过定滑轮系在小车上，但小桶内不能装砂
    B．实验中无需始终保持小车和砝码的质量远远大于砂和小桶的质量
    C．实验中如用纵坐标表示加速度，用横坐标表示小车和车内砝码的总质量，描出相应的点在一条直线上时，即可证明加速度与质量成反比
    D．平衡摩擦力时，小车后面的纸带必须连好，因为运动过程中纸带也要受到阻力
    （4）若在实验过程中，电源的频率忽然略低于50Hz，实验者又不知电源频率改变，这样计算出的加速度值与真实值相比是偏大（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    20．如图甲所示线圈的匝数n=100匝，横截面积S=50cm2，线圈总电阻r=10Ω，沿轴向有匀强磁场，设图示磁场方向为正，磁场的磁感应强度随时间作如图乙所示变化，则在开始的0.1s内，下列说法正确的是（　　）
    A．磁通量的变化量为0.25Wb
    B．磁通量的变化率为2.5×10-2Wb/s
    C．a、b间电压为0
    D．在a、b间接一个理想电流表时，电流表的示数为0.25A

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    7．一列简谐横波，在t=0.6s时刻的图象如图甲所示，此时，P、Q两质点的位移均为-1cm，波上A质点的振动图象如图乙所示，则以下说法正确的是（　　）
    A．这列波沿x轴负方向传播
    B．这列波的波速是$\frac{50}{3}$m/s
    C．从t=0.6s开始，紧接着的△t=0.6s时间内，A质点通过的路程是4cm
    D．从t=0.6s开始，质点Q比质点P早回到平衡位置

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    17．一列简谐横波沿x轴传播，x=0与x=1m处两质点的振动图线分别如图中实线与虚线所示，由此可以得出（　　）
    A．波长一定是4mB．周期一定是4s
    C．最大波速一定是1m/sD．波的传播速度可能是0.125m/s
    E．波的传播速度可能是0.2m/s   

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图所示，A、B为地球的两个轨道共面的人造卫星，运行方向相同，A、B卫星的轨道半径分别为ra和b，某时刻A、B两卫星距离到达最近，已知卫星A的运行周期为T，从该时刻起到A、B间距离最远所经历的最短时间为（　　）
    A．$\frac{T}{2（\sqrt{（\frac{{r}_{a}}{{r}_{b}}）^{3}}+1）}$B．$\frac{T}{\sqrt{（\frac{{r}_{a}}{{r}_{b}}）^{3}}-1}$C．$\frac{T}{2（\sqrt{（\frac{{r}_{a}}{{r}_{b}}）^{3}}-1）}$D．$\frac{T}{\sqrt{（\frac{{r}_{a}}{{r}_{b}}）^{3}}+1}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    1．某同学利用如图所示装置探究弹簧的弹力和弹簧的伸长量的关系．将一轻弹簧一端固定于某一深度为h=0.25m、且开口向右的小筒中（没有外力作用时弹簧位于筒内），如图甲所示，如果本实验的长度测量工具只能测量出距筒口右端弹簧的长度数l，现要测出弹簧的原长l0和弹簧的劲度系数，该同学通过改变挂钩码的个数来改变l，作出F-l变化的图线如图乙所示．

    ①由此图线可得出的结论是弹力和弹簧的伸长量成正比；
    ②弹簧的劲度系数为100N/m，弹簧的原长l0=0.15m；
    ③该同学实验时，把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相比较，优点在于：避免弹簧自身所受重力对实验的影响；缺点在于：弹簧与筒及绳子与滑轮间存在的摩擦造成实验的误差．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    2．为了“验证动能定理”，某实验小组设计出了甲、乙两种方案，如图所示．
    ①利用甲图的实验方案进行实验时，满足砂及桶的质量远远小于小车质量条件时可以用砂及桶的总重力代替细线的拉力．
    ②利用乙图的实验方案，不但能够完成本实验，还可以测出小车在水平木板上运动过程中系统受到的摩擦力大小，请你简要写出测量摩擦力的方法调整小桶内沙子质量，轻推小车，使小车拖动纸带做匀速运动，则弹簧秤的示数等于小车受到的阻力大小．

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